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2020，我们再次起航，向着诗和远方 机场路小学 杨静 我们的人生似乎要经历很多次的起航，降落，再起航，再降落。。。。。。也可以说我们经历着无数次的轮回。。。。。。2020年春天，我们可敬可爱的郭校长和董书记来了，也带来了机场路小学的又一个春天，新学期，新起点，学校核心价值理念的提出，意味着在这里，我们将向着人本、求真和自主展臂。。。。。。 核心价值理念下简单的六个字，它们承载着机场路人平凡而伟大的教育情怀。 曾经读到过这样一段话：教育的过程不仅是要从外部解放孩子，而且要唤醒孩子内在的心灵能量与人格理想，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激发孩子的生命创造力。每一个孩子都有丰富的心灵与巨大的潜能，教育只需要将其内在的良知良能唤醒。我常想，如果我们把人生分为三个部分，可以是唤醒，成长，收获，就如同种子入地后被唤醒了生命力，在各种各样的因缘和合下茁壮成长，最终都会收获到自己的成果。。。那么我们就会发现，我们的所有密码都是由各种各样的因缘老师来助力我们发芽的，也就是来唤醒的，然后又有无数的人事物来助我们学习成长的，再然后我们从中开始有意识的去感悟其中的奥妙真相。。。这应该是学习原本有的一种自然现象。 保护好孩子的自尊，呵护好孩子明净的心灵，让他们见微知著、触类旁通、自觉自悟，在成长中收获自尊、自信，树立生命价值意识，当有一天，孩子惊喜地感受到一种跃动的活力、一种难以遏制的生命激情与力量的时候，教育也就触及到了其真正的本质，这也正是教育的精髓与智慧之所在! 《大学》上讲，“顾諟天之明命，克明峻德，皆自明也。“我们要顾念、理解上天赋予我们的光明的禀赋，我们要弘扬自己天赋里的智慧与品德，所有这些宝贵的天赋潜能的开发与发展，都需要我们自己自觉彰明并将其显现出来。在看到学校核心价值理念的六个字，我首先想到的是尊重，这里有学校里包括师生在内的所有人的自我尊重，有领导，教师，学生之间的相互尊重；有对所有人生活规律和成长规划所需求内容的尊重；有对学生快乐健康成长规律的尊重。。。。。。大家因尊重而信赖，因信赖而悦纳，因悦纳而和谐，因和谐而幸福和快乐！ 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人！这是伟大教育家陶行知先生的教育观是他的至理格言。而被誉为中国最后的国学大师季羡林先生也曾说：“假话全不说，真话不全说”。李镇西老师曾说过：“遨游在学生的心灵，真是一件非常幸福的事。因为每一个孩子，都是一个完整的世界。”我想，只要我们用真诚的爱来浇灌学生纯真的心灵；如同土壤，用广博的知识给学生以生命的积淀。相信我们只要以爱引路，用欣赏的眼光，用微笑的眼神，用真挚的情感，一定能走入学生心灵的世界。教育，该当给生命带来一种真实的美；该当给孩子的世界带来一片沃土，让学生单纯的生命园地中开出最瑰丽最伟大的花朵。 自律的人最自由，自律是通往自由和自主的桥梁。你有多自律，就有多自由。你有多自律，就可能有多自主。 自律是自主的前提，自主是教育的目的。一切的学习，本质上是自我建构；一切的教育，归根结底是自主教育。教育就是通过学生的主体性参与，在自主、自治、自决、自立的过程中获得成长，成为具有自主能力的人。 我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。在喧嚣中我们独守一片平淡，在繁华中我们坚持一份简单，不计较得失，宁静从容。为自己泡一杯茶，留一点空白，留一点闲暇，留一段风轻云淡的散漫。。。。。。我相信，就在不远的明天，我们会发现：再难的书，读着读着也就会了；再笨的人，念着念着也就聪明了；再差的成绩，坚持着坚持着也就提高了；再顽劣的孩子，学着学着也就懂事了！每天坚持读诵，不是无用，而是储备；重复反复念书，不是相加，而是相乘，水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持的结果！ 我更加相信，一个团队有了共同的价值取向，一定会产生无穷的智慧，这智慧可以逐渐点燃我们当中每一位的心灯并使之不断发出耀眼的光芒，共同照亮孩子们发展的前程，使他们拥有幸福的人生。亲爱的机场路人们，2020，我们让再次起航，向着诗和远方！
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发表于 2020-9-16 11:17:11