困惑问题研讨

李彦

问题5、如何保证课堂纪律和趣味性并存，提高课堂效率？

①每节课都要有明确的教与学的目标，作业或任务具体明确，规定具体的时间，并将这些明确地告诉学生。有意注意的效果明显地要好于无意注意的效果。

②教学安排节奏要“低、小、多、快”，即低起点、小步子、多活动、快节奏。

③正确地及时地运用表扬与批评，对学生的学习行为及其效果进行及时地反馈。表扬不仅仅是对良好的学习行为的一种肯定，同时也是对不良学习行为的一种否定，一种提醒。

④教师要经常地走下讲台，方面便于对学生的个别指导，另一方面如果学生注意力不集中，也可以较近的距离上用敲敲课桌碰碰肩膀。讲到某一问题时，可以提醒大家，要认真听，档一会儿提问洁对于经常开小差的同学，可以经常看看他，让他知道老师在关注他。

⑤讲过程当中的控制小技巧：直观教具的运用、音量的突然提高、较长时间的停顿、板书时各种颜色的搭配与运用、突然的点名提问之类，都有一定的效果。