赵翠珠主题帖

赵翠珠

记录2023年的点点滴滴。

赵翠珠

教学随笔（一）
    这个学期我又有了一个新的身份：琪琪妈妈。在看到我们班孩子时觉得我们在一起的时间进入倒计时了，就想着告诉他们很多，教给他们很多。在教学的时候发现自己比以前心细了，唠叨了。可是我的孩子们似乎不需要我这么的过度关注。他们会慢慢的找到规律自己解决问题，而且做的还不错。但仍然有一部分学生仿佛进入了毕业时刻，课上过于活跃了，听课状态不是很好，导致作业不会做。就和班里学生有了小约，我会在“跳蚤市场”时给他们奖励但同时如果课上说话、开小差就要接受惩罚：把今天课上所讲内容抄一遍。有了这个约定发现课上纪律好多了，并且我会是不是“pua”一下孩子，调动他们上课的积极性。我现在做的就是教好知识，关注好学生的心理变化，安抚好他们的情绪。

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生活小趣事

      六年级进入复习后，每节课都有每节课要完成的任务。感觉每一分钟都很重要，想要把易错的，难理解的都要给他们讲清楚。昨天课上我讲“在正方体的面上、棱上、顶点上挖去一个小正方形，表面积有什么变化？”就是一个‘挖’字引起了班级里面的“挖呀挖”：在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花；在大大的花园里面挖呀挖呀挖，种大大的种子开大大的花；在特别大的花园里面挖呀挖呀挖，种特别大的种子开特别大的花。他们说的时候我面上微笑，内心OS：宝儿们，别唱了，老师都要讲不完了。结果刚刚唱完，班里面的一个小男孩突然接上一句：“在小小的教室里面挖呀挖呀挖，老师接一句。”“种知识的种子，开理想的花。”就是这一句引爆了课堂，孩子们的掌声起来了，赞美声起来了。“好吧，那我们开始种知识的种子吧。”这节课后续出奇的顺利，不仅完成了教学任务，还鼓舞了气势。

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综合复习刚开始的时候孩子们特别兴奋，感觉要整理12本书，很有成就感。做笔记很细心很用功。检查笔记，拍几张。