2023年5月26日上午，石家庄市教育科学研究所举办的国家教学成果推广应用（巴蜀项目）第三十四次系列活动在石家庄市机场路小学举行。石家庄市教育科学研究所副所长宋辉，石家庄市教科所艺体室主任张丽霞，机场路小学巴蜀项目包校市级教研员黄琦老师，石家庄市新华区教育局副局长李征，新华区教育局教研室主任宁铭武，新华区教育局教研室副主任王泽华，机场路小学巴蜀项目包校区级教研员陈红老师。以及市教科所、区教研室各学科教研员，巴蜀项目应用推广实验校的领导、老师，线上线下近千人参加了本次活动。
本次展示活动共分为七个版块，会议开始之前的第一版块主要是参观，进入学校校门映入眼帘的是来自课后服务选修课的学生作品展示，有艺非凡社团的儿童口罩绘画设计、特色徽章设计和纸条编织的旗袍小样；有创意美术社团的线描、脸谱手绘作品；有拼豆油画社团的手工作品；有书法社团的硬笔书法作品；以及趣味科技社团的十几种蕴含丰富科学原理的科技小制作。一幅幅精美的画作一件件精致的作品无一不体现着机场路的教师和学生们对生活的热爱，对美好事物的追求。参观完毕，主会场机场路小学“教师宣言”的播放，为整个活动拉开了序幕。
第二版块由新华区教育局副局长李征同志致辞。李局长介绍了新华区教育系统巴蜀成果推广应用工作开展情况，并由衷地感谢市教科所给予的专业指导。新华区巴蜀项目各实验校在课程改革、教师专业成长等方面取得了长足的发展，在“基于学科育人功能的课程综合化实施与评价”教学成果转化过程中收获成长。李局长还在肯定机场路小学巴蜀推广工作“真”实践的同时，强调各实验校要继续秉承尚思笃行的新华教育精神，不断努力，让巴蜀成果在新华区落地生根，助推新华教育高质量发展。
2023年3月，依据市教科所的筹谋规划，机场路小学先后8次易稿，最终制定出《机场路小学课程综合化实施方案》，并以此为“蓝本”设计了机场路小学课程架构图。第三版块中，石家庄市机场路小学郭振洲校长做《从学科育人出发，重构课程实施新样态》的主题汇报。郭校长指出机场路小学围绕“诗意地飞行，向着远方”的校训，确定了学校“飞行”课程体系：以核心基础课程（国家课程）实施为“机身”，确保“打牢基础、行稳致远”；以综合拓展课程和个性发展课程实施为“双翼”，面向个体、尊重选择，助力学生“飞行”。结合巴蜀成果之“评价协同”，立足校情紧扣“飞行”课程体系，建构“启航、远航、领航”的“三航”学生评价系统。以“顶层”引领、“级部”共行、“众筹”突破、“共享”赋能、“内生”驱动五大内容为课程管理护航。使机场路小学课程综合化实施逐步走向“创生”，以综合化实施的方式将各种课程要素在学校层面上进行整合，努力追求课程育人价值的最大化，不断实现巴蜀成果转化的新跨越！
郭校长对机场路小学的课程架构做了清晰的顶层设计阐述，之后分为三部分对学校课程综合化实施进行汇报，也就是会议的第四版块。首先由机场路小学副校长姚丽萍汇报“核心基础课程”实施情况，汇报的题目是：《回到学科育人的“本来”，面向课程综合化育人的“未来”》。姚校长从对巴蜀成果内涵的理解和认识谈起，从“临帖”到创生，立足学科，深耕课堂，探索“学科内融合”在机场路小学的“校本表达”。从国家课程的基础学科切入，通过开展指向学科核心素养的大单元整体备课进而编制学科单元课程纲要的实践，一手抓纲要编写，一手抓团队教研建设，在众筹教研的场域中培养教师的课程意识和整体观念。
教学处语文纲要编写负责人王玉玲主任做了题为《学科素养校本落地 课程纲要按图索骥》的主题汇报。先从对统编版语文教材、22版新课标及巴蜀成果的认识层面进行了阐释，清晰明了地交代了课程纲要编写的大背景及编写意义。之后又借助五年级上册第三单元的课程纲要具体介绍了机场语文单元课程纲要的内容框架，并在汇报的最后提炼出了课程纲要的创生点，让与会的教育同仁们对机场语文学科素养的校本落地地实践路径有了较为清晰的了解。赵洁和邢颖秀两位青年教师在核心基础课程展示的最后进行了英语、科学学科的“基于学科育人功能”的微视频课例展示，体现了教师的思想认识、教学行为和学习方式的改变。
课程架构的左翼部分“综合拓展课程”由机场路小学王静敏副书记展开介绍。学校以趣读书、趣运动、趣课题为主线重构“趣”课程群，并延伸出“百部童书润泽童年”等多个分支，将课程的触角延伸到儿童的完整生活。由此构建起的综合拓展课程，它的坐标横向整合跨学科知识，形成“趣”课程的项目或主题，纵向则形成分年级、分层次的素养目标链，为学生搭建课程阶梯。综合拓展课程的实施以“基于项目的学习为抓手”，与核心基础课程共同作用、高度融合，真正实现了“让儿童站在课程中央”。
“趣课题”分享版块中，李慧主任代表教研团队介绍了《麦芽糖的前世今生》课题项目的开展情况，两名学生对自己的探究过程进行了绘声绘色的讲解，现场另有其他学生现场制作了糖画、糖人等作品，向大家展示课题成果。
机场路小学谢朝霞副校长介绍课程架构的右翼部分“个性发展课程”，这一版块从三方面进行了介绍：课程开展的初衷、市庄路校区“走班制”选修课中的问题解决与师生成长，以及课程的落地给师生带来的改变。个性化发展课程就是要让学生发现自己的兴趣爱好、学会选择，激励、唤醒和鼓舞全体师生的内在力量，让师生在律动中和谐共生。
接下来的管理护航展示，学校以名师工作坊沙龙访谈的形式进行，以教师的视角来谈学校管理护航给大家带来的改变。市教科所黄琦老师化身主持人，现场提问：工作室是怎样成立的？大家是通过怎么样的一个组织模式，让工作室去开展工作的？小行动成了大作为，那么我们都做了什么？巴蜀成果年，项目在年底就会结束，两个工作室的项目还会持续做下去呢？还是告一段落？在未来发展方向上有什么样的打算？……这些问题直指关键，老师们现场思考，侃侃而谈，破解现实真问题，激活师生成长密码，实现共享发展。
机场路小学“学巴蜀”成果展示汇报活动的上半场已接近尾声，机场路小学包校市级教研员黄琦老师和市教科所张丽霞主任做了点评。
石家庄市教科所副所长宋辉高度评价了此次展示活动，指出学校三级课程与护航管理理念的展示形式多样、内容兼顾整体与局部、理念与解读、概括与细节，宋所长从人本自主、求真求实两方面对学巴蜀活动提出了要求，学巴蜀要以学生为本，让学生在选择中学会选择、在合作中学会合作。要关注教师的自我价值感、成就感和尊严感，促使教师由工作思维向专业思维转变。学巴蜀是一个动态的、有方向的过程，要有可持续的生成、要有自己的生命力。宋所的点评高屋建瓴，对我们日后开展学巴蜀活动具有很强的针对性和指导性。
接下来的“机场公开课”时间，机场路小学安排了语文和劳动两个课例，语文课在主会场，劳动课在二楼分会场新图书馆，参会的领导和老师可以自主选择听课的内容。
四楼主会场是由范文娜老师与五年级八班的孩子们共同带来的古诗《竹石》的课堂学习展示。课堂上尽显孩子们积极的学习状态、真实的学习过程。课后新华区教研室语文教研员陈红老师围绕着新课程标准中核心素养以及巴蜀成果在语文教学中的探索等方面对本节课进行了点评。陈老师指出，古诗的教学，除了要进行常规的古诗学习之外；围绕着本单元的语文要素，更要关注孩子们学习方式的转变，在践行巴蜀成果的过程中，让学习在每一堂真实的课堂上真实地发生。
分会场是由机场路小学市庄路校区的顾英洁老师执教的五年级劳动课例展示《小香囊，大智慧-制作防流感香囊》，这节课依据“巴蜀+生活”的教育理念，以劳动育人为课程出发点，构建了融劳动、生活、中医药文化为一体课程内容，学生高涨的劳动热情落实到了课堂教学的每一个环节中。随后，市庄路校区教学主任尚娟围绕课程选题、劳动规划、教学方法、教学评价四个方面展开详尽的评课，并表示今后会继续依托巴蜀教育理念开展更多劳动实践项目，学习巴蜀，践行巴蜀！
本次巴蜀线下展示活动圆满结束！各位到场的同仁在今天的“共同经历”中尽享“彼此滋养”的浸润与成全。我们相信，在新华区教育局领导的大力支持下，在石家庄市教科所的鼎力指导下，机场路小学一定能够在“巴蜀成果”收官年继续干劲儿十足，助推机场教育高质量发展，让我们一起见证！
发表于 2023-6-7 09:22:23