谢朝霞的主题帖

谢朝霞

小学一年级心理健康教育课程纲要

一、总目标

一年级应该培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，学会适应新的环境，和老师、同学们能友好相处，在学校遇到问题会解决。利用《机场路小学行为指南》帮助孩子养成学会倾听的习惯。

二、学情分析

一年级的孩子年龄小，注意力不易稳定、集中，意志力比较薄弱，往往凭兴趣去认识事物，感兴趣的会全神贯注，不感兴趣的则心不在焉。如果能够让孩子们感受到学习的兴趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益终生。

三、课程内容

小学低年级主要内容为：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中培养友情。

四、课程实施

1、根据一年级学生心理发展特点，课程以学生的活动体验为主，老师作为启发者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让学生有话想说，想说就说，敢于真实地表达自己心中所想。师生之间诚恳平等的交流是直接影响教学效果的重要条件。

2、小学一年级的心理健康教育应该循序渐进，注重与生活实际结合，通过故事、游戏等方式，让孩子更加真切地理解和体验这些内容。同时，老师也应该及时了解和关注孩子的心理健康状况，与班主任、家长和同学积极沟通，共同关心孩子的成长。

五、本学期学习内容

一、认识自我

1、学习了解自己的个人信息，如姓名、年龄、性别、家庭情况等。

2、探讨个人特点和兴趣爱好，了解自己的优点和不足。

3、引导学生学会表达自己的情绪和需求。

二、情感管理

1、学习用积极的方式面对挫折和失败，树立正确的人生观和价值观。

培养学生的情感意识和情感表达能力。

2、了解情绪的变化和表现方式，学习如何调节自己的情绪和情感状态。

三、人际交往

1、学习与人友好相处，建立良好的人际关系。

2、培养合作意识和团队精神。

3、学习尊重他人，包容不同文化、价值观和态度。

四、健康生活

1、学习日常的卫生习惯和生活方式，预防常见的疾病和伤害。

2、引导学生热爱自然，了解健康饮食和运动的重要性。

3、学习如何妥善利用网络和娱乐媒体，避免沉迷和上瘾。

五、安全教育

1、学习如何避免安全事故和危险情况。

2、学习紧急情况下的自救和求助方法。

3、学习基本交通安全规则和法律知识。

六、课程评价

心理健康教育课程的绩效具有内隐性、长期性、个人化等特点，因此对于一节心理健康课程，应从教师、活动和学生三个角度评价心理健康教育课程的效果。