贾晓红的主题帖

贾晓红

                                                                                                                      拨云见日，觉醒成长

                                                                                                                                             ——读《成长的觉醒》有感

      翻开《成长的觉醒》，仿若开启一场深度的教育与成长对话，书中用科学理论与生动实例交织的智慧，为我驱散成长认知迷雾，带来诸多启发。

      这本书核心在于打破传统教育的刻板印象，重塑对成长规律的认知。它指出成长并非简单线性发展，而是遵循幂次法则，前期的积累看似缓慢，实则为后期爆发奠定基石。书中提到孩子学骑自行车，初期不断摔倒、难以保持平衡，可一旦掌握技巧，就能自由骑行，这正是幂次成长的体现。这让我反思在教育中，我们常因短期内看不到孩子进步而焦虑、施压，却忽略了成长需要时间沉淀。

      从脑科学角度剖析孩子成长，是本书一大亮点。当孩子处于高压、紧张环境时，负责情绪的杏仁核过度活跃，理智脑发育受限，进而影响学习与自控力。想想日常教育场景，老师严厉斥责犯错学生，本意是督促改正，却可能因过度批评让孩子陷入恐惧，无法专注思考问题。这警示我们，营造平和、积极的教育氛围至关重要，只有让孩子在放松状态下，才能充分激发大脑潜能。

      情感引导在孩子成长中扮演关键角色。书中强调，家长和老师的语言像画笔，勾勒孩子的内心世界。孩子做对事时给予积极反馈，能强化他们的正向行为。比如学生精心准备演讲，即便表现略有瑕疵，老师先肯定其勇气与努力，再提出改进建议，孩子下次就更有动力做得更好。这种情感引导，能让孩子感受到尊重与认可，从而建立自信，主动追求成长。

      在实际教学里，我开始尝试书中方法。面对学习困难的学生，不再急于求成，而是耐心陪他们梳理知识、积累经验；课堂上，努力营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑、表达观点；当学生取得进步，及时送上真诚赞美。这些改变让课堂氛围愈发活跃，学生学习积极性显著提高。

    《成长的觉醒》是一本难得的成长指南，它让我觉醒于成长规律的真谛，在教育这条路上，我将带着这份觉醒，以更科学、更温暖的方式陪伴孩子成长，助力他们走向充满无限可能的未来。