成语趣课题

祁培峰

成语是我国传统文化的瑰宝，也是古人的创造。成语在我生活中使用广泛，在书面语口语中经常出现，低年级学生在生活中书中常见成语，但对于成语的使用不是特别了解，语文作为一门综合性学科，可以尝试在教学中融入成语，增加教学的趣味性，让学生感受成语之美的同时，体会传统文化的魅力。
      接下来我将从阅读、写作和综合实践活动三方面分享我的课题。
      在阅读方面我们开展了两项学习活动：1、诵读经典成语故事；2、拓展讲述成语。
      
      学生在理解成语故事时有些孩子在画漫画表现小故事
  成语可以延伸到写作上：观察日记和成语写作。孩子们通过留心观察自然、积累了一定的写作素材，再加上前期的阅读铺垫，写观察日记和作文时，孩子们使用成语。
     基于成语的语文活动，不仅仅是阅读、写作的单项活动，更多的时候是综合性活动。