丁燕主题帖

丁燕

做学生的良师益友

作为一名班主任，既是学生的良师，又是学生的益友。

努力做一名“良师”，是一种工作的态度和境界。在各地都在培养“名师”、很多教师努力向“名师”的方向攀登的大环境下，倡导教师要做一名“良师”，是对教师工作的再认识、再定位。

理解和宽容孩子。学校之中的很多矛盾、师生以及同学之间的诸多冲突，大都是因为不理解、不宽容所导致的。就拿教师来说，有不少教学内容，因为自己已经翻来覆去讲了很多遍，研究了无数次，所以感到一点都不困难。但很多知识学生都是第一次接触，学生的认知水平和认知风格与教师还有很大的区别，如果教师不理解这一点，看着孩子们始终如“雾里看花”一般，难免就会生气；有一些孩子，在课堂里经常会做出一些出格的行为，不仅会打乱教师的教学思路，也常常让同学们感到反感。但所有的行为背后，都是有特定的原因的，如果教师和同学不能理解、不能宽容地对待这些孩子的行为，只是采取简单粗暴的批评或训斥，甚至班级同学也采取不理不睬的态度，反而会助长这些行为的发生……孩子的世界与成年人的世界截然不同，很难用对与错来做简单的判断，理解和宽容，是一名良师应该具备的基本职业道德规范。

无偏见地接纳每一个孩子。每一个孩子出生的时候，都有一颗赤诚之心，没有任何的偏见，更不会说假话。“皇帝的新装”可以有很多解读，其中之一说的就是“童言无忌”、真诚诚实。随着年龄的增长和阅历的丰富，人们同时也习得了很多“偏见”，从好的方面看，它能帮助人们快速地对事物进行分类，便于大脑快捷地处置问题；从不好的方面看，这种对事物贴标签的做法很容易导致对方的不满和对抗，阻碍双方之间的沟通。作为一个教师，要意识到“偏见”对教育活动的负面作用，尽量做到不偏不倚地对待所有的学生，“发自内心地关心每一个学生，包容每一个学生，接纳每一个学生。”让所有的孩子在自己的课堂上没有恐惧和不安，能够充满自信地开展学习。

教师要有渊博的知识，用知识发挥教师的影响力。教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”教师要充分意识到自己的言谈举止对学生的影响，善于运用这种影响来引领孩子的成长。因为我本人特别喜欢读历史类的书，而历史和语文的关系又特别紧密，所以在我的课堂上，经常会出现这样的情形：由一个字，引出一个成语，由一个成语，引出一个典故或者一个历史故事。一次，讲到“鼎”这个字，我先在黑板上画了一个甲骨文的“鼎”字，告诉孩子们这个字的本意，又提到“一言九鼎、人声鼎沸、问鼎中原”等成语，继而补充了相关的历史典故，一节课下来，孩子们听的饶有兴味，还觉得意犹未尽，于是我趁热打铁，开了一个“春秋战国故事会”，在故事中积累了许多相关的知识。会后，苏思涵在日记中写道“当老师在黑板上写出甲骨文的‘鼎’字时，我觉得太神奇了，语文原来藏着这么多的秘密，长大我也要当一名语文老师”，看到这些，心里真的很欣慰！受我的影响，几年下来，孩子们积累了上百个这样的典故故事，收获满满。早读的时候，我经常在黑板上默写一首比较长的古诗词，孩子们都瞪大眼睛看着，心想老师能背过这么长的诗，于是我们一起学习，我记录过一个时间，苏轼的《江城子·密州出猎》，吴佳乐八分钟就背过了，他自己还说原来学古诗一点都不难啊！

让学生感受到刻骨铭心的体验。学生喜爱教师，师生之间能够建立良师益友的关系，需要教师关注育人的全过程，持续不断地让学生获得学习的乐趣和巅峰的体现。本学期学了《碧螺春》这一课，我们班开了《室雅茶香——走进中国茶文化》的主题活动，孩子和家长讲茶、品茶、敬茶，全方位的了解了茶文化，与会的路雯颖妈妈说道；“室外大雪纷纷，室内茶香四溢”，看，连家长都诗兴大发了。活动中，我给孩子们补充了茶宠的小知识，他们很新奇，还选出了茶博士——李想，礼物是我手书的一幅《禅茶一味》的书法作品，李想妈妈激动的说：“这是孩子收到的最好的毕业礼物！”活动结束，孩子和家长都收获颇多。读书、背诗、写书法，我的一些做法，正潜移默化的在孩子们的心里扎下根来，引领者他们成长，并开出更美的花！

永葆童心，既是良师亦是益友。书上说，医生越老越有价值，老师越老越不被人喜欢，为什么会出现这样的状况呢？主要原因就是老师是去了“童心”。想想看，这句话还是有点道理的，教育工作的对象是“童心未眠”的孩子，教师要能够和孩子的心弦对上音调，自己就必须要永葆童心。三年级时，男生有一段时间流行玩悠悠球，结果引出不少是非。于是我和孩子们一起阅读了绘本《悠悠球》，了解了悠悠球以及玩悠悠球的安全，从那以后，悠悠球引发的矛盾基本上就没有了。走在成长道路上的教师，不仅仅是在学识、教育教学智慧上的成长，越来越能理解孩子、越来越饱有一颗童心，也是成长的要义之一。

将自己融入班集体，做学生良师益友。在我班的班级生活中，孩子们积极倾向的喜好，我会支持。不良的爱好，就可以适时引导，完善学生的审美观、价值观。同时对于学生的各种喜好充分尊重。因为我们，互相尊重，互相了解和包容，而我也是这班集体中的一员。

教师，谆谆善诱，守望的是讲台，放飞的是希望，播种的是知识，收获的是未来。孟子曰：“君子有三乐，父母俱在，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为教师的我们，每天都在享受着教育英才的快乐，日复一日，默默耕耘，春种、夏长、秋收、冬藏，就这样一直快乐下去，足矣！