研 修 项 | | |
[size=12.0000pt] [size=12.0000pt] 本学期自己在教学改革方面的研究与探索过程中的思考与有效性做法阐述 | 精心布置英语环境，营造英语氛围
教给学生“动”的方法，将口动、眼动、手动、互动结合起来。
创设良好的英语课堂气氛
利用情景再现，让思考与应用结合
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[size=12.0000pt] 取消班干部制度后我的尝试性做法介绍、遇到的困惑及解决方法思考 | 取消班干部制度后，作为英语老师，我让学生们自愿轮流来当老师的小助手，培养孩子们的管理能力。 | |
| | 《感谢自己的不完美》这是一本心理自助书籍，作者武志红是一位资深心理学专家。我们一直以为一些负面情绪，如坏习惯、痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等是不好的，甚至认为这些是不完美的，阻碍了我们成长，我们努力去避免和克服它们。作者从新的角度、用心理学的知识告诉我们，这些坏情绪，对我们有极大的帮助和正面意义。这些情绪是伴随我们一生的，而且这些情绪并不是我们的敌人，是我们的朋友，我们应该接纳它们，并要感谢它们让我们越来越坚强，体验更多生命的无限精彩。
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| 设计教学游戏。（1）.找到另一半 准备用具：卡片，长尾夹 游戏玩法：这是一个配对游戏，适合反义字的练习. （2）纸箱寻宝 准备用具：要藏的东西或是卡片 游戏玩法：将全班分成两队，第一次有A队藏宝，B队寻宝，发给A队每个人一张图片，B队每一个人发一张写有英文单词的纸，在外面等候（或是闭上眼睛），A队在教室里各处藏图片，时间到B队就进来开始找，A队开始用英文数数，数到某个数字就算时间到，找到几张卡片就获得几分积分，数卡片时可同时再度练习念出英文单词，第二次反过来，同样的玩法继续玩下去。 注意事项：也可配合句型“Where is the -----?”“It’s on /under/in the----.” （3）画画接力 准备用具：图画纸和画笔 游戏玩法：将全班分成两组，每一组发一张大图画纸，轮流一个一个传下去按照老师的指令画画， 注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念。 | |
我对学校办学目标、教师风范以及学校核心价值理念的理解 | 一位名人说过：教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。人的“深度自然”——生命力需要唤醒。 对办一所有趣的学校，我的粗浅理解：一所有趣的学校，它关键在于立足于儿童。以儿童的视角去发现，用儿童的思维去交流，以儿童的发展为追求。如是，学校的意义在于让人回归到生命的自然状态，成为一个滋养童心、激扬生命的地方。此之谓“童心育人”。 “童心育人”的理念来自对人的思考，也来自对儿童的思考。小学教育的旨在于对儿童生命的尊重与促进。一个儿童，如果从小就以“有趣”的方式获得了对美好事物的丰富体验，那么，这种体验就将成为他行走一生的基石与底色，生命力将被唤醒。 粗浅认识，欢迎碰撞！ | |
| | 我的主题贴: 1.听课使我进步 2.本学期在教学方面的一些思考 3.我的小学英语课堂教学 4.“趣英语”---这样的英语课堂教学不是很有趣吗 5.我设计的有趣的教学活动 6.《感谢自己的不完美》读书推荐 7.我对学校办学理念的粗浅认识 | |
| 我的困惑与疑惑是：我怎么做才能让更多的学困生有进步。 | |
发表于 2020-12-18 08:15:47