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小学语文成语游戏活动设计
第一步:填空激趣 兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发同学的学习兴趣，唤起同学们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过投影仪，映出四条成语，每条成语空出一个字。每组派一名通讯员，将本组的填字情况，综合后交给老师，每填对一字得10分。填进去的四个字是成、语、游、戏。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思，答对加 10分，答错倒扣10分。 第二步:分组竞赛 1、巧填人体部位。 先投影，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好的交老师评比，填对一个加10分，不会写的可以用拼音代替。(1)出人(头)地，(2)焦头烂(额)，(3)另(眼)相看，(4)画龙点(睛)，(5)一(目)了然 2、填上省会名称，要求使每题构成两条成语，每题20分。如果能说出该省的名称，另加10分;如果能说出该省的简称，再加20分。①声东击(西安)然无恙;②同舟共(济南)柯一梦;③不谋而(合肥)头胖耳;④地北天(南宁)缺勿滥;⑤源远流(长春)风化雨; 3、填成语，组对联，讲意思。此题共8个小题，同时提供10个成语供同学们选择。每个成语10分。这些对联都是千古名句，对同学有着极大的教育意义。如果同学能讲出对联的大致意思，则另加20分。①世本无先觉之验，人贵有(自知之明);②忍一时风平浪静，退一步(海阔天空人);③良言人耳三冬暖(恶语伤人)六月寒;④光阴似箭催人老，(日月如梭)赞少年;⑤(近水楼台)先得月， 向阳花木易为春;③(一失足成千古恨)， 再回首是百年身;⑤(山重水复)疑无路，(柳暗花明)又一村;③(业精于勤)勤而能奋，(行成于思)思则必学。 4、按要求说成语。①要求每个成语中要有一组近义词或反义词。如以弱胜强，弱和强是一组反义词;居高临下，高和下是一组反义词。东张西望，张和望是一组近义词。②说出三字、五字和五字以上的成语(每个成语10分) 5、成语接龙。①由各组自己定一个字或字音开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语10分。如果五秒之内不能回答，则开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神。②由老师给每个组指定一个字，进行成语接龙。(成、语、接、龙、妙)③由老师出一个字，按一至五组的顺序进行接龙。 6、成语抢答。由老师说成语的意思，同学抢答，每个成语10分。同学站起来后，如果3秒钟之内不能回答，或者回答错误，倒扣10分，这样引进了风险机制。 7、互相考，考不倒。每组派一个人考其他组的同学，出题者只能根据本学期课本上学过的成语出题。出题者先指定被考组的一个同学站起来，如果二秒之内不能回答，被考组其他同学可以帮助，不需帮助的得20分，需要帮助的只能得10分。 8、根据美化了的汉字特点，各猜一成语。用投影映出五幅图案，同学抢答，答对得20分，答错倒扣10分。 9、根据图画抢答成语，如果有难度，可适当提示，每个成语10分。 10、成语运用。用五分钟左右的时间，写一段基本通顺连贯的话，看谁用的成语最好最多，由各组通讯员将本组最好的交全班评比，每个成语10分。 第三步:活动颁奖 取得第一名的小组，只要是发过言的，每个同学奖一个本子其它组每组评一个成语大王，并奖一个本子。 第四步:活动小结 老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励的话语，鼓励同学在今后的学习生活中，多积累成语、用好成语， 第五步:活动向深外延伸 1、鼓励同学课后多积累成语。 2、让有兴趣的同学写好这次《有趣的成语游戏》的作文，用投影出示提纲。
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发表于 2021-6-30 18:58:33