体育与信息技术的进行融合

董伟

体育与信息技术学科的融合

在小学教学实践中，随着现代科技的高速发展，将信息技术与各个科目的教学融合在一起，已经成为现代教学的一种趋势。然而，在实际的小学体育教学中，教师没有将自己的精力放在体育教学中，意识不到信息技术与体育教学进行融合的重要性，导致学生只能机械地进行体育知识与体育技能的学习，获得体育知识与体育技能的效率一直不能得到有效提升。鉴于此，在小学体育教学中，教师要积极地将体育教学与信息技术融合在一起，这样，不仅可以改革单一的体育知识的呈现形式，还可以让学生有激情和热情地进行体育知识与体育技能的学习。

例如，以“足球”为例，在讲述本节课的体育知识与体育技能时，我先利用多媒体为学生播放了与足球比赛有关的视频。在视频播放结束后，我让学生相互之间讨论了自己对足球的认识。然后，我结合学生的讨论，为学生讲述了足球的发展历史以及足球的比赛方式、参赛人数、比赛规则等有关的知识，以此使学生对足球的有关知识有了一个比较深刻的印象。然后，我利用多媒体为学生播放了讲解足球动作要领的视频，并结合视频，为学生详细地讲解和示范了足球的动作要领。接着，我让学生在小组内进行了足球技能的训练，并及时对学生进行了巡视，对出现错误的学生进行了纠正。之后，我让学生相互之间交流讨论了自己进行足球训练的经验，并让学生相互之间指出了彼此在练习的过程中存在的问题。最后，我让学生根据其他学生提出的意见，进行了有针对性的练习，以此不断提高了学生掌握的足球技巧。这样，教师通过将体育教学与信息技术融合在一起，不仅改革了单一的体育知识的呈现形式，还使学生有了激情和热情进行体育知识与体育技能的学习。