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2023上半年北郡教师研修反馈单 教师姓名： 研 修 项 目 | 具 体 内 容 总 结 反 馈 | 发帖要求 | 作为集体的一员，我们可以根据教师宣言，一起制定北郡教师《行动纲要》。这是任何工作中大家的价值引领和行为引导。 | | 用简洁明快、亲和平实的语言构建行动纲要，发挥价值引导和行为规范作用。 可以在论坛发帖分享解读，也可以在本反馈单里以清单的形式呈现。 | | 在假期中我们进行了《课程纲要》系列培训，结合教学设计某单元课程纲要。 | | 在论坛相应的帖子下与大家分享在教研中对课程纲要的设计和运用，并叙述自己在实施过程中的经验收获。 | | | 分享本学期对《非暴力沟通》阅读的感悟和迁移做法，在论坛与大家分享主要观点和收获，左栏做简要总结。 | | | | | | | | | | | | | 在论坛里建立自己的主题帖，并有相应的教育教学随笔4篇以上，这里作简要总结 |
说明：这个反馈单取代了教师本学期聚焦的工作计划和工作总结，将来的教师个人计划和总结不用再进行。请将本反馈单于2023年6月20日前上传到自己的博客中，作为个人业务档案。 备选研修主题： 1.做有趣教师，设计有趣教育教学活动（在论坛相应的帖子下与大家分享自己设计并和学生一起实施的有趣活动，本反馈单里做总结阐述） 2.跨学科综合课程的设计的尝试（和其他学科小伙伴进行思维碰撞，设计有趣的课程） 3. 本学期《人生幸福课》对我或者我的班级、学生的影响（我的情绪或方法可以左右教室的气氛或孩子的心情，通过樊登读书或自主阅读，我有了变化……在论坛的相应主题帖下做研讨发帖不少于两条，并在左栏写出感受与收获。） 4.教师困惑的问题研讨（在成长伙伴之间选择值得探讨的困惑，并对 其中一个问题做出研讨性阐释，可以和小伙伴同共同研讨1~2个问题） 5.捕捉工作中难忘的“五分钟”（可以是自己反思行为、可以得意于学生改变、可以是同事间治愈对话、可以是学生带来的感动……让我们做生活中情绪饱满善于发现的人。）
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发表于 2023-5-6 16:22:04