王菲主题帖

王菲

《非暴力沟通》

  最近级部在探讨“与学生不生气的智慧”时聊到非暴力沟通，我特别感兴趣，于是去看了这本书，很有感受，和大家一起分享一下。作为教育工作者，沟通是我们工作中必不可少的。
  非暴力沟通是一种强调观察、感受、需要和请求的沟通方式，它摒弃了指责、批评和评判，是促进人与人之间真诚、温暖和有效的交流。这种沟通方式不仅适用于个人之间的交往，也在教育领域中发挥了重要作用，特别是在教师与学生的互动中。
  首先，非暴力沟通强调观察而不做道德评判。在教育环境中，这意味着教师需要避免对学生行为进行简单的“好”或“坏”的判断，而是要客观地观察学生的行为，了解事情的全貌。例如，当学生没有按时完成作业时，教师不应立即贴上“懒惰”的标签，而是应该深入了解学生可能面临的困难或特殊情况。
  其次，非暴力沟通鼓励表达感受。在教育实践中，这意味着教师应该让学生感受到自己的情绪状态，同时也让他们理解自己的行为对他人的影响。通过表达感受，教师可以帮助学生认识到自己的行为可能带来的后果，从而培养他们的责任感和同理心。
  非暴力沟通注重了解对方的需要。在教育环境中，这意味着教师需要深入了解学生的需求和动机，通过提问引导学生思考自己的行为目的，从而培养学生的自我意识和决策能力。最后，非暴力沟通提出明确的请求。在教育环境中，这表现为教师与学生共同寻找解决问题的方法，而不是简单地发出命令或指责。通过共同参与问题的解决过程，学生能够感受到自己的价值和能力，同时也培养了他们的合作精神和创新能力。将非暴力沟通的理念融入教学，是对传统教育模式的一次革新与挑战。通过这种沟通方式，教师不仅能够改善与学生之间的关系，还能促进学生的心理健康和成长。同时非暴力沟通也强调言传身教的重要性，教师在日常教学中的言行举止都会成为学生学习的榜样，因此教师需要时刻注意自己的语言和行为，以正面、积极的方式影响学生。