跳蚤书市活动方案及活动采撷

姚丽萍

一、活动目的：

1.培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力；

2.培养学生之间团结协作的精神、沟通协调的能力；

3.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，学会资源共享；

4.学生以书会友，在读书活动中建设亲情校园，营造出浓郁的书香校园氛围。

二、活动时间：

10月28、29、30日下午

1.五六年级28日下午大课间+第二节课（一至四年级涉及到的体育课上室内）

2.三四年级29日下午大课间+第二节课（一二、五六年级涉及到的体育课上室内）

3.一二年级30日下午第一节课+大课间（三至六年级涉及到的体育课上室内）

各班班主任提前找科任老师调课，书市活动期间全程跟进，请需要协调的副科老师积极和班主任换课，为活动的圆满举行奠基。活动期间没有课的老师也可以积极参与。

三、活动地点：

操场（具体位置班主任自定）

四、参加对象：

全校师生

五、活动过程：

（一）策划准备阶段

1.个人搜集整理

班主任要求学生所带图书必须适合学生阅读，完整无残缺，同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、价格。

2.全班汇总分组

活动以班级为单位，分成若干组，在规定场地进行活动。

3.制定营销策略

以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应等），制作富有班级特色的标语、售书目录、班牌等，制作诸如广告、海报（可利用小黑板、小标牌等）等辅助销售材料，营造“跳蚤书市”的环境文化，并可撰写广告词。

（二）具体实施阶段

1.每班自备书夹等展览工具，各班图书导购员负责现场推荐和销售图书，其他同学光临书市。

2.各班以各种方式向同学进行广告宣传、推荐、交易，营造书市氛围。

3.各班班主任及跟班老师要求始终在场，确保本年段学生的安全。

4.请班主任安排若干名学生监督管理好自己班级的绿化区。

5.无课的科任教师也可参加到活动中来。

6.活动结束后，各班做好场地卫生清理工作。

（三）活动总结阶段

可写下活动收获心得，亦可留下精彩瞬间，班主任保存活动资料。

六、活动要求

1.学生所带的书刊必须通过家长同意，班主任要严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。

2.学生可视年级、家庭情况自备一些钱（每本书定价最高不得超过10元，可定为一两元一本书，每个学生随身携带也不得超过30元）用于买书；也可以用自己的书与其他学生进行交换。

3．活动期间，要充分发挥学生的自主性与独立性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学生保管好自己的钱物。