王蒙蒙班主任工作日志

王蒙蒙

（1）班主任工作心得体会
1、孩子受伤了，生病了，及时给家长打电话。
2、成绩不能排名，不主动公布，有家长问，就告知，家长不问，不公布。
3、不要有圣人思想，觉得学生都是要好好学习，天天向上的，他不愿意学，可以谈心，一起找解决的办法。
4、遇到不讲理的家长，其学生调皮捣蛋的概率特别大，多盯着学生，把自己的本职工作做好，多跟家长联系。

王蒙蒙

（2）班主任心得体会：
一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是:有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色的基本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我以为班主任应努力做到以下几点:
一、勤于深入学生的生活。有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。
二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料，要事事留心，时时注意、处处发现。
三、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。
四、勤于用自己的双手给学生作出示范。学生接受班主任的教育，不止听其言，还会观其行。
五、勤于思考。班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。

王蒙蒙

（3）班主任工作日记关于反思:

其一:教育方式要个体化，既要深知孩子们的共性，也要尊重孩子的个性,对症下药，才能一针见血。

其二:遇突发事件要沉着冷静，对问题加以思考，先着重处理好突发事情，事后再细致分析其根究。

其三:学会换位思考，要站在孩子的角度去思考问题，这样才能跟孩子进行心灵沟通，才会得到孩子的认可。

其四:育人为本，德育为先。“首孝悌，次谨信，行有余力，则以学文。”注重学生综合素质的培养，力促其全面大学。

其五:保持一颗细腻敏锐的心。要细心地去发现被隐藏的问题，不要置之不理，孩子在学校的依靠是老师，遇到问题第-时间会请求老师的帮助。要有耐心，耐心会打动孩子们的内心，会让孩子们在新的环境更加有安全感。

王蒙蒙

（4）班主任工作心得体会
"班主任是一个表演者，你要让学生对你既爱又恨，还记得这句话是第一次实习的时候我的带教老师告诉我的。那时我说我第一顶岗实习，他告诉我这么一句话，让我一定 要记住。在我实习期间，这句话让我深有体会。第一次当班主任，相对于教学工作,班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自己本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着责任。每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生积极性高涨，老师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。还有好多需要向有经验的老师好好学习。
今早读的时候，好多同学还在慢悠悠的拿书，教室里声音杂乱，大家都静不下心来读书。突然发现自己还是没有那么好的能力去管理他们，接下来就是为他们批改生字，发现自己改的好慢，总是怕自己会改错，看了一遍又一遍。
每天放学后，还要把教室里的卫生打扫干净，切断电源，关好门窗，做好消毒，最后我才离开教室。
班主任的工作需要经验的积累，也许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀，但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习老师的经验、积极探索班级管理的方法，并且一直坚持下去，相信会有进步的。

王蒙蒙

作为一名班主任，脾气不能太暴躁。遇事一定要冷静沉着面对，尤其要注意学生的安全隐患问题，无论如何安全放在首位。每天都要进行安全教育。

王蒙蒙

（5）教学随笔
最近有以下收获:第一，多读书，读与自己专业技能有关的书,或者是自己教学的科目相关书籍，还要读教育类书籍，这对我们的理论建设很重要，对以后日常教学都是非常有帮助的，我们最好从刚参加工作就开始养成习惯，不然以后就难以行动起来。作为新一线教师，我们要增多教育理论知识，理论与实际相结合，会更好的服务于我们的教学，同时对我们自己的成长也是极有帮助的。(苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中第2点有提到)我们现在在教育学中所倡导的就是终身学习的观念(保罗.朗格朗提出的)，我觉得人的一生是要体现这样的态度，一是学到老，活到老。二是，树立新型的师生关系-——尊师爱生，宽严结合,师生平等，教学相长。这点我可不是在传输理论知识，从孔子开始就表明了值得我们借鉴运用的师生观念。首先我们要爱护的自己的学生，学生是一个活生生的人，你对他们的点滴关爱和付出他们都会明白，反过来他们也会尊重你，这是相互的。对于学生我们也要尊重他们独立人格，给予他们爱和尊严，这很重要!第三，做好班级管理很重要。一是培养好小助手,这可以有助于你做很多事，而且自己会很轻松，小助手就相当于小老师，让孩子去管孩子，他们能发挥很大的作用。二是训练孩子养成良好的学习习惯。三是和家长多联系，多沟通。有问题及时解决，有情况及时沟通。在家长心里树立一个认真负 责的形象，当然这也要靠自己的日常工作来维护的。和家长的交流多了，工作就会很好开展了。
四要学会记录工作，常常反思，也就是我们说的教学日志，不一定要天天写，但是一周要写几次，包括和学生的沟通，一些班级事务处理都可以记录进去。另外，作为教师，尤其是小学教师最好培养点自己的兴趣爱好坚持下去，因为学生是全面发展的，虽然学校里有专业老师,但是作为班主任也免不了要负责。有一门特长就是自己的加分项，舞蹈书法唱歌钢琴吉他等都可以。这样也会使自己的生活丰富多彩。

王蒙蒙

（6）班主任日记
早上7点40到校后，照例先去教室巡视一圈，打开窗户通风透气，等待学生的到来，最近天气比较炎热，又临近期末，孩子们比较浮躁，所以我最近格外重视他们的安全问题，每天强调课间不要去操场玩耍，尤其不要去草坪逮蚂蚱。然而课间的时候还是有两名同学去逮蚂蚱，并且铃声响了还未回班，所以我对这两名同学进行了批评教育，再三告诫不可以再去，原因是前几天有个孩子被伤到了，伤势比较严重，到医院进行了缝针处理。我们班的孩子比较活泼好动，我比较的担心这样的情况发生，所以也跟孩子的家长进行了解释，家长比较理解也比较配合，这事算告一段落。下午两个孩子请假，一个头疼想吐，另外一个牙疼去补牙。上午全勤，下午缺两人。下午再次强调了队列纪律，尤其点出男生需要改进的地方，下午有明显进步。

王蒙蒙

（7）班主任心得体会
有的学生，在课堂上表现也不活跃积极，也没有准确的学习目标，上课懈怠，作业懈怠都是常有的事。所以这个时候，老师的工作就从教书模式转换到了育人模式了。如何调动学生的学习积极性很重要，但是如果让他们认识到自身问题，自主改变问题我觉得更重要。我上学的时候也有类似情况，有的老师的做法就是只要不影响课堂纪律，我也不管你干什么。其实我并不觉得这是-种好方法。不能因为学生没有学习的兴趣就直接放弃了，万一他自己也没认识到自己是不是真的没兴趣，那不是直接把它扼杀在摇篮里了吗?
另外我觉得学生其实都很单纯，只要有一次他做到了，老师夸奖他了，也许就突然激发了他的兴趣，这不就是拯救了一个原本快要被放弃的学生了嘛。所以我觉得做老师，不能放弃任何一个孩子。
最近教学的有感而发~

王蒙蒙

（8）对“以身作则”的见解

现在来看，教师问题越来越受到重视，国家也越来越重视教师素质这一方面，我觉的一个学校的教师素质和教师水平，直接影响到这个学校的办学质量，比较贴近生活的，孩子上到哪个学校，家长指定先打听打听这一年级哪个老师教的好呀?其实这就反应出对教师的潜在要求，都想自己孩子去一个“好老师”的班级,但是“好老师”的标准又是什么呢？我是从孔子的教师观角度来分析的。孔子思想中，有专门论述教师观的，他对教师提出的要求"学而不厌，温故知新，诲人不倦，以身作则，爱护学生，教学相长”。每次看到这些，我都不得不赞叹一下古人的智慧了，春秋战国时期对教师就有如此精深的见解和要求，流传至今，真的是微言大义呀!我今天主要解释我理解的其中的“以身作则”。

“以身作则”我觉着这个是作为一个老师最基本的，也是最应该注意的，孔老爷子说"其身正不令而行，其身不正，虽令不从”这主要是从教师对学生管理的角度来说的,其实我觉的，要教师以身作则更是要教师给学生树立一个正能量的榜样，为什么这么说呢?因为无论是小学,初中还是高中阶段的孩子，他们都是正处在发展的阶段，是发展中的人，学习中的人学习科学文化知识是一方面，更重要的是学会如何做“人”，在学习如何做人的过程中，榜样的作用是不可替代的，学生通过观察家长或者老师行为处事，言谈举止学到东西,这种学习可以说是潜移默化的，但是这种学习又是有深远影响的，真的就是老师说的某一句话做的某一个动作，对一个孩子产生一辈子的影响，一辈子，多么可怕又让人敬畏的一个词，我现在对待生活的态度，对待另一半的态度，很大程度上来源于我的高中老师。所以，一个教师"以身作则”对一个孩子的成熟与成长起到至关重要的作用。我周围有一些初中没毕业的和我同龄的人，每每说到读书这一话题是，就会有人说“就是某某老师当时对我说了什么什么话，我才不想去上学的”，虽然这么说把责任都推给老师是不负责任的，但是某个老师的某句话应该就是一个诱因了，然后造成不可挽回的后果，真的有可能耽误的就是一个孩子的一生了。对于老师，就"以身作则”这一条来说，老师要时刻明白自己职业的特殊性，要时刻告诉自己是一名人民教师，面对的是一群犹如海绵般在吸收各种知识的人，说话做事前一定要三思而后行,一定不能用言语重伤学生“可以不爱，但是请千万别伤害”。

王蒙蒙

(9)班主任日记

今日工作:

1、上课复习，做一个小练习。
2、进行日常安全教育，强调课间多喝水。
3、与学生交流，了解学生近期的心理变化。

今日反思:

1、与###家长沟通要保持礼貌，本着都为学生的成长而共同进步的角度与其交流。
2、和学生交流的时候要具有同理心，站在他们的角度思考问题，解决问题。
3、要多鼓励，要始终持有相信他们的态度。把阳光洒进心灵。