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哇，这一点，老师没想到 ——教《在牛肚子里旅行》一得 李玉梅 教学相长，教学生趣。这在我的每一节语文课上，我基本都能感受到。今天上午第三节语文课上，尤为如此。 《在牛肚子里旅行》，我分两课时进行。 第二课时，当我引导孩子们：“孩子们，这红头蟋蟀在牛肚子里的旅行，是一场什么样的旅行呢？你能用一个词说一说吗？”孩子们小手如林，声若天籁：“惊险”“可怕”“不可思议”，最后周厚源使劲举手，他说得更准确：“有惊无险！”我随机板书：有惊无险。 深度启发：“这有惊无险的旅行，仅仅是红头蟋蟀的一场‘旅行’吗？” 一石激起千层浪！ “红头蟋蟀的旅行，在我看来，不单单是旅行，也是向我们传播知识的过程。”张博翔，非常理性的回答。 “红头蟋蟀的旅行，对于青头蟋蟀和红头蟋蟀来说，更是加深友谊的一次机会。”杨沛鑫动情地说。 说到点子上了！我马上引导：同意么？你们从哪些地方感受到的啊？读读相关语段。 立刻，教室里响起了此起彼伏的悦耳的声音：孩子们读着，讲着；赞赏着，争论着......教室里赞许的掌声不绝于耳。我好欣慰。 当一个同学讲到：我从第19自然段‘这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去’感受到的。一个‘爬’字，说明青头为了救朋友红头，使足了力气，‘爬’到牛鼻子上，牛鼻子离地面多高啊，蟋蟀多小啊，再说，它已经为救伙伴耗费了一些气力了。这时候，它还努力‘爬’到牛鼻子上，同时，还在想着一个超级妙的办法——让牛打喷嚏，争取把红头喷出来。足见青头对朋友的感情多深啊！ 教室里鸦雀无声——哇，都听傻了，我说：鼓掌！掌声热烈无比！ | 
发表于 2020-10-19 15:25:46
楼主
互相学习,共同进步
