本帖最后由 马冰洁 于 2020-10-22 09:29 编辑
教书用心有趣，生活也是 尊敬的各位领导各位老师大家好 我是一年级组的马冰洁，我今天给大家阐述的题目是：教书用心有趣，生活也是。 在开始之前，我先向大家推荐四句话 1.我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做小事。 2.生命的最高境界就是生活在自己的情怀里，为有价值的目标不懈努力。 3.我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。 4.一个有情趣的教师，他们做人不会枯燥，讲课也不会干涩，并知道如何让教育芬芳弥漫。 这四句话我最欣赏最后一句，这句话告诉我们诗意地生活着，自我专业的成长着，不就是一个很有情趣的教师吗？有趣的教师才会热爱生活与工作。 古往今来，许多成就伟业者，往往都是情趣丰富而又高雅的人。三国时期的曹操，不仅是政治家、军事家，而且也是一位颇有建树的伟大诗人。被誉为现代物理学之父的爱因斯坦，是著名的哲学家，同时又是小提琴演奏的高手。控制论的创始人维纳是著名的数学家，又是发表过长篇小说和数十部短篇小说的业余作家。这些伟人正是受了高雅情趣的启迪，从现实生活中汲取美的营养，增强为理想而献身的激情，激发了创造的灵感，从而成就了一番伟业。由此看来，作为幸福人生的构件，除了物质性的要素外，还应该包含精神要素，并且随着物质生产和精神文明的提高，精神要素越来越占据着重要的地位。 我们经常发现，在同一个单位工作的教师，有的人朝气蓬勃，充满了青春活力，生活得有滋有味；而有的人则整天无精打采，怨天尤人，干啥都提不起精神，感到生活枯燥乏味。究其原因，除了与个人的生活境遇和思想境界有关外，还与个人的生活情趣密切相关。 我们在学校领导的带领下，定期进行工会活动。让大家身心愉悦，让老师们多一些情趣和爱好，不仅能提高教师的生活品质，还有利于促进教师的身心健康，帮助教师缓解职业倦怠，让教师的生活变得多彩，让教师的生命绽放光彩。与此同时，学生也才能欣赏到教师内心世界那片广阔的美丽风景，在健康、高雅、和谐的校园生活中感受到教师生活的幸福与快乐，感受到知识财富的价值与力量。 正如陶渊明的这句诗“采菊东篱下，悠然见南山”这种休闲的诗意生活带给我们精神上的享受，让我们的人生更丰盈，智性引出真正的愉快和幸福，为我们的教育增添魅力。这是一个有趣的教师能够做到的，教师自身生活的美好能带给学生同样美好的生活体验，我相信这一点，也正在为之努力着。 大家都知道我是一个喜欢舞蹈的人。其实我也喜欢发现生活中的美。 生活中美无处不在，驻足校园一只麻雀，一朵海棠，一颗小草都能让我们感受到生命的美好。走进自然，一山，一水，一桥，都让我们感受到美的熏陶。 苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴。课堂上我们看到孩子们天真的笑脸，这不正是我们心中最美的画面么。我们不仅仅让孩子们学到知识，更主要的是，让他们知道生活中处处都是美好的，把“热爱生活”的种子植入他们的心中拉着孩子们的小手要做一个热爱生活的人！和孩子们一起诗意的飞行，向着远方 教师对学生的影响不只是知识的熏陶，还有全方位的人格培养与陶冶。快乐的教师会把快乐传递给学生，有生活情趣的教师也会培养出有生活情趣的学生。 我们每个人都需要安静，需要思考，需要发现，我想当我们不再枯燥的为人，为师时，我们定能成为一个有趣的教师。 一辈子很长，做一个有生活情趣的教师，一定很幸福…… 感谢大家的聆听，如有不妥当的地方请大家批评指正。
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发表于 2020-10-22 09:25:42