机场北郡小学关于学校组织结构变革的实施办法

郭振洲

机场北郡小学关于学校组织结构变革的实施办法

鉴于机场北郡小学办学规模的不断扩大，学校内部管理结构的变革势在必行。为了保障学校的教育教学质量，眼睛向内，提升学校管理人员服务育人的能力，提高教师工作自主性，结合“区管校聘”人事制度改革的实施，自2021年9月开学始，学校将积极推进内部组织结构的变革，实施差异化与多元化的自主管理与参与管理，从而实现真正意义上的价值共同体创建。变革要点如下：

1、实施级部制管理：设立年级部及年级主任，着力应对原年级组中指导与支撑不足的现状。年级部在学校服务中心的支持下，承担学校各级部日常管理运行以及实施级部创新发展的工作。级部工作由年级部主任以及年级组长、年级家委会组织成员共同负责。年级部主任可以同时兼任学校服务中心的工作，即在主要负责与指导年级部日常运行的同时，兼管学校教学处、德育处等处室的工作。

各级部在学校决策层的指导下，在服务层的支持下，相对独立地进行本年级部的各类教育教学活动。各级部具有一定的人事权和财务权，根据本级部教师数量与学生数量，在财务制度规定范围内自由支配一定限额的办公费，用于教师日常办公用品购置和班级活动经费。同时，随着“区管校聘”人事制度改革的深入，各级部在教师聘任环节及日常请假出勤等人事工作上具有一定的自主权。

2、年级部成立后，将成为学校教育教学工作运行的核心，年级部主任与校级领导共同组成学校决策层，以确保学校各项工作决策上通下达。同时，学校的教研组与年级部并存，教研组的主要职能是集体备课、教研，年级部的职能是作为校内综合体的存在。

3、学校服务中心的存在重在落实上级职能部门的工作，对应于上级职能部门，以教学处、德育处、体卫处、后勤处、党支部、工会等校级部门存在，并为级部提供优质服务。级部的存在重在落实学校内涵发展的需要，受服务中心的帮助支持，二者相辅相成，协商共建。

4、学校的组织架构图如下：

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