浅谈教师风范

孟媛

周济曾指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德风范。优良的师德、高尚的风范是教育的灵魂。

审视当前教育形势，教师教育体系正在发生历史性的变化。由封闭走向开放，由单一走向综合，新时代也需要新型的教师风范，正如郭校长所说，做怀揣教育理想的读者，知足且上进，温和而坚定。

所谓怀揣教育理想，对教育便不会悲观失望，、不会丧失耐心；怀揣教育理想，对课程改革，会更加执着的学习追求；怀揣教育理想，对学生不抛弃不放弃；怀揣教育理想，我们对自己也会充满信心和力量。

我们身边不乏有教育理想的教师，他们心中的教育理想会指引自己不随波逐流，不为世俗偏见所羁绊，在专业成长道路上，积极主动进取，为我们年轻教师的专业成长树立了榜样！

于是，我明白了，提高自己的教师风范，怀揣教育理想，迫在眉睫。

怀揣教育理想，我需以正确的态度面对自己的事业，全身心投入课程研究，不断上进，做到德才兼备。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用，从而亲其师，信其道。

要知道，身教远胜于言传，我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。

一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。

乌申斯基也说过，“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能替代的最有用的阳光”。为了每个学生的发展，为了发展每个学生。我们的一言一行将成为学生健康成长的一面镜子。教师的正确的人生观、世界观、价值观、学习观、幸福观都会随着教学活动渗透进每个可爱的小心灵。

怀揣教育理想，我明白，教育是社会发展和人类文明进步的需要，教师永远

是阳光下最伟大的职业。作为教师，我心中及其满足，我愿倾注一生的热情，在自己的工作岗位上发挥最大的潜能，作出最大奉献。把教育当作神圣的信仰与情怀。

正如雷锋日记里所写的——如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否坚守你的岗位。当了教师，就应当把教育工作当作自己一生无悔的选择，把慷慨无私奉献的蜡烛精神当作一生永恒的追求。这样，才能在平凡的工作岗位上创造出不平凡的奇迹，才无愧于“人民教师”这个光荣而神圣的称号。   

怀揣教育理想，郭校长教给我们——温和而坚定。《孟子·离娄上》中曰：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。有幸来到这个世界上，人人都是平等的，没尊卑之分，理应以诚相待，温和坚定地用爱心滋润童心。