米展展的主题帖

米展展

校园主题曲美术创作

    我的创作曲目是《蝴蝶泉边》，针对低学段学生能力,校园主题曲创作将以儿童画形式进行。

一年级时，美术课程《蝴蝶飞呀飞》一课，已经让学生初步了解了蝴蝶，对于蝴蝶的结构特征，绘画方式等有了一定的基础，本活动要以歌曲内容、旋律为背景，进一步探究蝴蝶的不同种类、造型、花纹、色彩，用音乐激发灵感，让学生依据音乐感受，想象音乐画面中的不同蝴蝶造型，并大胆用画笔表现出来。

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第一阶段：感受歌曲，随心创作。
第一课时：首先，带领学生聆听欣赏曲目《蝴蝶泉边》，感受音乐的节奏，大胆想象画面。然后，教师为学生朗读歌词，让学生根据歌词内容再次进行画面联想。最后，伴随着音乐，跟随自己的感受进行创作。

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第二课时：欣赏、评价学生作品。可以用看图讲故事的形式，由作者介绍自己的画面内容。学生之间互相交流。布置作业：蝴蝶是如何变成的？大自然中，蝴蝶的种类有哪些？蝴蝶的造型、颜色、花纹有什么变化？（为第二阶段创作做铺垫）

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第二阶段：抓住重点，创作蝴蝶。
通过两节课的随心创作，加上一年级对蝴蝶造型特点的掌握，进一步探究蝴蝶的不同种类、造型、花纹、色彩。

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创作：
1、        结合《好饿的毛毛虫》绘本，讲述破茧成蝶的过程。
2、        将《蝴蝶飞呀飞》一课内容升级，利用水彩笔、油画棒创作各种造型的蝴蝶。

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创作过程掠影

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整合作品。
将学生创作的蝴蝶作品剪裁好，粘贴在一张大背景纸上，稍加装饰，组合成一幅幅彩蝶纷飞的画卷。