班会课

刘娜114

讲文明有礼貌

---我能好好说话

石家庄市机场路小学  刘娜

一、活动时间：2021年11月24日

活动班级：一年级8班

二、活动目的

本次心育活动就是针对一年级学生的生活实际情况，让学生在模拟情境中体验不恰当的语言方式给自己与他人的关系带来的危害以及给他人造成一定程度的心理伤害，克服讲脏话、粗话伤害别人的坏习惯，初步学会用积极的、正面的交流方式表达自己的想法。

三、活动重点和难点

1.在模拟情境中体验“爆粗口”的语言表达方式给人造成的伤害，并能从中吸取教训。

2.在与同伴的积极、正向交流中体验到相互尊重的快乐。

四、教学过程

（一）团体热身阶段：回音律动

1. 听山谷回音

（教师出示课件）今天，老师带小朋友们去一个神奇的地方——山谷。让我们仔细地听，山谷里有什么有趣的自然现象？（学生欣赏）

山谷里有什么有趣的自然现象呢？（山谷里有回音）山谷回音是什么样的呢？（你说什么它也会说什么）

2. 玩回音游戏

现在这间教室就是一个大山谷，我们一起来玩一玩怎么样？

（1）教师对着“山谷”说话,全体学生当“回音”；

认识你真高兴！对不起，我不是故意的。我能跟你一起玩吗？

（2）请一名学生对着“山谷”说话，其他学生当“回音”。

（3）同桌两人互相做回音。

（二）团体转换阶段：快乐谷和伤心谷

1. 快乐谷

出示情境，有一个山谷里住着很多人，在山谷里能听到欢声笑语，这是为什么呢？出示图片，学生分组讨论。

教师小结：因为每个人说话的时候都很客气，语气很温和，所以他们相处的很好，过得很快乐。（客气  温和）

2、伤心谷

出示情境，还有一个山谷，里面也住着很多人，可是在那个山谷里却经常听到吵架声，那又是什么呢？出示图片

学生小组讨论

教师点评：这个山谷里的人说话时很粗野，经常取笑别人、说脏话，所以大家都相处得很不好，过得不快乐。（取笑 说脏话）

（三）团体工作阶段：你喜欢住在哪个山谷里？

1、选择山谷   你喜欢住在哪个山谷里？为什么？

2、过关进山谷

  第一关我会选

  第二关我能说

出示伤心谷的上述情境图，想一想，说一说，怎么说才能让伤心谷的人快乐起来，可以演一演。

3、第三关我会猜

   小红跳舞的故事   听了这个故事你想说什么？

4、教师点评

客气、态度温和、不取笑被人、不说脏话，多想想 是要别人这么说我会怎么样？

（四）团体结束阶段：快乐的回音谷

  播放歌曲《山谷回音真好听》

其实我们的班级、学校好比回音谷，你对别人友好，别人也会对你友好。愿你做个文明有礼貌的好孩子，永远生活在快乐谷中。

反思：

1、在师父的指导下很荣幸能够上一节班会公开课，因为这是自己的教学盲区，没有正式的上过。也算是借此机会成长。整个环节适合低年级特点，针对孩子们近期出现的说话粗鲁、相互之间交流比较困难，不懂得宽容，彼此谦让，定了这个课题。

2、亲爱的高手同仁给与指导，让我发现了许多不足，梳理出来：活动不能仅存于形式，应该更深层的追问，引出孩子们内心思考的东西。珍惜课堂的每一次生成，就话题将话题，给与孩子们正确的引导。每个环节的设计都要契合、贯穿整个主题，也就是整个教学目标，比如最后环节歌曲的选择，除了激发兴趣意外，还要考虑到内容是否与整个内容相符，如果换成   文明歌曲、文明之歌会更好，而且歌词有指导性。

3、活动的设计应该更加的多样化，契合孩子们参与的特点，比如，闯关游戏，就放手让孩子们闯起来，做一些通行票会更有趣。再次感谢评课的同仁们。