王晨曦的主题帖

王晨曦

用温情打开心灵之窗

     2016年9月，一年级入学后，我留意到班里有这样一个女孩子， 瘦瘦小小，简单的马尾辫经常有些凌乱。她说话声音太小了，说话时还经常拉开一米开外的距离从不靠近，我经常穿过吵闹的孩子们，蹲下来，听她轻声细语。然而当我们距离拉近时，她又会回避我的目光。她有时候也不太讨喜，作业上的错误，总会让我怀疑她上课没有认真听讲。她写的字不工整，也不规范。

放学时，我经常看到她的妈妈带着她三岁的弟弟，经过了解，才知道她还有一个哥哥，妈妈带着她和哥哥嫁给了现在的爸爸。她和妈妈长的很像，弱不禁风，眼神里都能看到闪躲和忧郁。她妈妈告诉我，她在家不爱说话，不爱读书，还专门跟爸爸对着干。

确实，家庭主要成员的变动，很容易使孩子的个性在短时间内出现变化，受到心理创伤。我们都知道，在需要层次理论中，安全需要是低层次的需要，而他们关闭了心灵，很难感受到家人的爱护。安全感的缺失的她们可能会敏感孤僻，班里这个小朋友就经常在上课时走神、发呆，从不自主举手发言，在班里好像空气一样，很难感觉到她的存在。

高尔基曾经说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱她，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”教师对学生的爱护、尊重表现在学习与生活的点点滴滴，渗透在每一句话、一个动作、甚至一个眼神中。家长和老师对她的爱，毋庸置疑，可是如何让她放下戒备，感受到家长和老师的热情，进而接纳回馈呢？我多想让她放下心理负担，轻松快乐一点。每次看到她，我都微笑着喊她的名字，她却总是害羞地低下头，不答应也不靠近。

      偶然一个课间，孩子们在我身旁叽叽喳喳，我突然听到一个打小报告的声音，“王老师，她也想和老师有说有笑的！她说她羡慕我们，能和老师聊的这么开心！”我吃惊于平时看人都不敢直视的小女孩会对我有亲近的渴望。我感到很欣喜，我仿佛看到了她兴致勃勃，喜笑颜开的样子。我多希望她奕如欢快的燕子在我身边雀跃，可她却如一株总爱低着头的向日葵，心事沉甸甸的，不主动也不争取。

通过平时观察，我发现她很喜欢用彩泥做手工，我就亲手捏了一个笑容灿烂的小兔子送给了她，蹲下来向她请教了一些做手工的小问题，虽然她不好意思地憋红了脸，但总算和我亲近了一小步。

为了培养她的自信心，逐步找到自我价值感。我安排她和几个活泼随和的女孩打扫室外卫生区。慢慢她们在劳动中合作越来越默契，不仅打扫的干净而且效率很高。在劳动中，她和伙伴们增进了了解，课下也会在一起游戏，欣欣逐渐开朗起来。当我在班会中表扬她们时，我看到她害羞地笑了。慢慢地，她在学校见到我，会礼貌却轻声地问好，我会弯下腰摸摸她的头。课上也会举起小手发言，我会走到她身边，鼓励她回答问题大声一点。为了让她消除对新爸爸的敌意，在我的建议下，爸爸开始每天接送她。每次爸爸来接她时，她很远就能看到爸爸，爸爸来的早时，她还会很兴奋。

在一次批改作业时，我对她说“你的字真是越来越漂亮了，不过还有进步的空间，你在家要多加练习。”她望着我点了点头，如水的眼神清澈美丽，我的心里悄悄燃起光芒万丈。我从那以后每天早晨我都会看到她拿着自己额外的作业找我批改，我倍感欣慰。

      除此之外，她还按照约定每天给我递上一张小纸条，把不想说的话写给我，看完她带着拼音的纸条，我也会耐心地给她回复，并把不认识的字标上拼音。我们就在这小小的书信往来中，建立了青涩却珍贵的友谊。

     在和她妈妈的沟通中得知，她学习自觉多了，常常妈妈哄弟弟睡着了还能听到她在读课文。她还经常在爸爸做饭时给爸爸帮忙。通过坚持不懈的努力，她得到的肯定越来越多，积累了成就感，在校园民俗文化节期间，她制作的灯笼还荣获了“三等奖”，她的脸上，腼腆中又多了一份热情。在一次跳蚤书市活动中，我看到她的爸爸妈妈带着3个孩子，其乐融融，她还蛮像个小掌柜，摆起了书摊，有模有样地向学弟学妹们介绍图书。画面温馨美丽，映着天边娇羞的夕阳，我仿佛置身于安宁的童话小镇。她就是那个挥舞着魔法棒的仙子，飞舞于灵动的七彩森林。

“任何人都没有力量去改变另一个人，但如果你乐于按照一个人的本来面目去接受他，这种尊重之爱会给予他一种改变自己的力量。”尤其是那些家庭有过变故的学生，更需要老师真诚相待、热情鼓励，尊重信任，用温情去融化他们“心中的坚冰”，这时的我们不是高高在上的师长，而是和孩子在同一高度，是一位大姐姐，是一个好朋友，让他们在愉快的情感体验中接受教育，我仿佛也回到了自己的童年时代，享受激活回忆的欢愉，还可以在重温中弥补小时候的遗憾。

     我们是教师，黑板上天高地远开阔，脚板下三尺讲台扎根；我是教师，我愿意蹲下来，从孩子的角度去看世界，共情沟通，温情相伴，我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。

王晨曦

我心中的教师

                                                     

   这两天，三周多的侄女总是让我感受到什么是美好，“姑姑，我们一起坐在阳台上，闻着这花香甜的味道，一起品尝美味的蛋糕吧！”“姑姑，你能把阳台上的小夜灯打开吗？多漂亮呀，像小星星一样！”这是一个孩子对美最纯粹的认知吧！还记得半年前一个温暖的中午，侄女快活地骑着脚踏车，突然驻足，她小心地捡起地上的干花，我打趣地问她“要这干嘛”，侄女头也不抬坚定地说“要吧！”，并顺手把干花放进了脚踏车筐里。这一幕，柔软了我的心，有一股温暖在心中升腾，这是一个刚满三周的孩子对这个世界最初的审美与珍藏，她拥有一双发现美眼睛，她有一颗通透善良的心。她和小伙伴们用干花和小石子给蚂蚁做了“蛋糕”，我想蚂蚁一定吃的很香。童年，是一条潺潺的小溪；童年，是一首余韵悠长的诗；童年，是一块水晶，没有负担秘密干净又透明……我想起了我们班级的孩子们，哪一个不是这么可爱、天真……

  教师，站在离世界上的“纯洁”最近的地方。在这里，应该充满耐心、善良、热情；在这里，一只蜗牛都可以被牵着散步；在这里，每一滴泪珠都该被珍藏；在这里，教室书声琅琅，操场韵律健美，楼道整洁有序…

  好的童年可以治愈一生，不好的童年需要一生来治愈。每一个生命都值得尊重，值得珍爱，值得真诚地去奉献，每一颗幼小的心灵都该被呵护，不带一丝侥幸，不掺杂一点自私。

   作为教师，谆谆教诲的话语总不嫌多，让人哭笑不得的错误总不嫌烦，有心而无痕的爱总应长存，言传身教教会责任和担当。每个初识世界的小豆豆都该在一次次成长与教诲中知晓：世界上没有“不劳而获”，没有什么捷径可走，只是待你“得意忘形”的时候给你上一课并且付出代价，我们唯能“脚踏实地”。

   白云一定很爱蓝天，蓝天总是把白云抱在怀里，可蓝天时而转阴，偶尔也会有阵雨。教师生涯，我们也会遇到困惑和烦恼，而真正的英雄是认清教育生涯的真相，依然选择热爱它。真正拥抱教育，不是让我们自我沉醉，而是懂得享受为教育事业而奋斗，也甘愿教育生涯的平淡与孤寂。

王晨曦

让德育在孩子心中开花

——以学生为主体的道德与法治课堂教学模式探析

北郡小学  王晨曦

   “王老师，每次上完道法课，我都感觉很开心！”下课铃响后，小田兴奋地对我说。“真的吗？你能不能详细跟我说说？”我也充满好奇地问她。经过一番攀谈，我明白了，有些不知道怎么做的事，小田在书中找到了科学的解决方法；听了同学们课上的发言讨论，她才知道有些同学和她有着一样的想法，而有些同学却有不同的观点。最后小田又问我，“我们不能强求别人都和自己一样，要有一颗包容博大的心，老师这是你说的求同存异吗？”我赞扬地点了点头，多么有悟性的孩子，智慧因深刻而发光，德育在孩子心中开花！“始终坚持课程中学生主体作用的发挥。”我更坚定了。

教材是课程资源的核心和主要组成部分，树立正确的教材观，“用教材教，而不是教教材”，教师应在仔细分析学生状况的基础上，充分利用部编版道德与法治教材话题的生活化与开放性，发挥学生主体作用。四年级下册第一单元是“同伴与交往”，通过了解学生此阶段关于交往的困扰，借助教学，解决学生生活上的难题，使学生学会珍惜和维系友谊，懂得什么是真正的友谊，增强守信意识，能够正确面对冲突学会用正确的方法和方式化解冲突、应对欺负。“你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么?你能给他们提一些建议吗？”“子晴的生气和李强的抱怨是否有道理。你想对他俩说什么呢？” 对开放性问题的深入讨论，给了孩子足够的时间思考和发言，发言的学生都会结合自身的例子，利于课堂上学生主体作用的发挥。通过引导学生，整理自己已有的生活经验，提取有道德有价值的内容和同学们一起分享，从中找到当下的出路，这是一种生活的反刍。也正是这种生活的反刍与回味，才能让学生铭记心中。

其次教材间的连贯和整合更利于学生主体作用的发挥。部编版语文四年级下册第六单元口语交际部分主题为“朋友相处的秘诀”，通过分小组讨论“朋友相处，最重要的是什么？”，整理小组意见，提出三条大家认为最重要的三条。这与《道德与法治》第一单元“同伴与交往”相得益彰，提升了学生参与课堂的兴趣，融会贯通，完成知识的顺向迁移，这是一个学生主动思考内化的过程，充分体现了学生主体性的发挥，深化了对同伴交往的情感体验与理行认识。

把道法教育不仅停留在认知层面，真正从孩子身边的活动入手，给予孩子更多可参与的平台，坚持以学生为主体的道德与法治课堂教学模式，用德浸润儿童的心灵，用法呵护儿童的成长。
    让德育在孩子心中开花！

王晨曦

好书推荐《遇见未知的自己》

《遇见未知的自己》是台湾著名作家张德芬的第一本身心灵小说，也是华语世界的首部心灵修行之作。小说借一女子身心灵修炼的过程，教导世人认识内在的自己，帮助大家从思想、情绪和身体的桎梏中解脱出来，指引我们活出自己想要的人生，找回原原本本的真实快乐的自己。《遇见未知的自己》出版后即受到广泛的关注，畅销于海峡两岸，也掀起了一股心灵探索方面的阅读热潮，更改变了无数人对自己、对生活的认识和看法，受到大量读者的追捧和喜爱。

    《遇见未知的自己》的作者张德芬，女，于1962年11月16日出生在台湾，毕业于台大企管系，并在美国加州大学洛杉矶分校取得了MBA（企管硕士）学位。张德芬曾担任台湾电视公司新闻记者和主播，后任国际某知名公司高管。2002年她辞去了高薪的工作，开始研修新时代的各类心灵课程，颇有所得。她著有《遇见未知的自己》、《遇见心想事成的自己》、《活出全新的自己》和《重遇未知的自己》等身心灵畅销书籍，同时翻译世界著名心灵导师们的一些知名著作，例如德国心灵导师艾克哈特·托尔的《新世界：灵性的觉醒》和加拿大知见心理学领袖克里斯多夫·孟的《找回你的生命礼物》。张德芬擅长以深入浅出的笔调揭示人们烦恼痛苦的根源，被誉为华语世界首席心灵畅销书作家。

    《遇见未知的自己》一书的主人公是一个名叫若菱的年轻女孩，她毕业于名校，有着令人羡慕的好工作，但是现代都市富足的生活并不能让她感到满足和快乐。她不时扪心自问：我为什么不能拥有想要的生活？为什么不快乐？怎样才能当自己生命的主人？在一个冬天的雨夜，若菱巧遇上一名云游四方的智慧老者。在智者的指引下，若菱渐渐填补了内心的缺口，寻回了最真实勇敢的自我。

“亲爱的，外面没有别人，只有你自己。” “所有的人事物都是你内在的投射，就像镜子一样反射你的内在。” “不要浪费能量在那些外在的、不可改变、不可抗拒的东西上。先在内在层面做一个调和整理，然后再集中精力去应付外在可以改变的部分。” 门前花开花落，天外云卷云舒。人生漫漫长路中，总会遇到些许的不如意，关键看你如何对待。修身养性，遇见内心真实的自己，那么一切都将会是云淡风轻。

     《遇见未知的自己》是一本好读、好用也好学的“现代修心书”。让我们《遇见未知的自己》，开始我们的心灵修行之旅。亲爱的朋友们，请记住，外面没有别人，只有你自己……

王晨曦

《人间有味是清欢》好书推荐

                                                  王晨曦

生活中的困惑是常有的，解决一个，又来一个。有些“惑”，一时半会儿解不了，要去参悟，在生活中去参，在时光中去悟。理想与现实的矛盾也是常有的，否则，理想就失了珍贵，现实就少了无奈。境无好坏，唯心所造。面对复杂的世界，我们可以选择悠游自适；面对繁忙的工作，我们可以学会乘物游心。当我们沿着梦想的道路一路前行，也别忘了停下来看一看四时风雨，用心去听，用心去感，也许会有更多意想不到的收获。《人间有味是清欢》，针对人们面临的心灵困惑和人生困境，于丹首谈个人成长经历，创作过程中数度落泪。本书插图皆由于丹亲自拍摄。行走山川，渡过江河，看大千世界，品百味人生，体会逝水流光中的那些生命瞬间。

对于出生于1965年的于丹来说，2015年正好是她人生走过的第50个年头，回眸半个世纪的人生历程，于丹在新作中首度讲述了自己成长的经历，她坦言，《人间有味是清欢》是自己最动情的作品，曾在创作过程中数度落泪。

作为著名文化学者，于丹对《论语》《庄子》的解读，引领大众回归古代先贤提供的生存智慧。相较于以往作品多关注于中国传统文化经典对于中国人生命的意义，在新书《人间有味是清欢》中，于丹则紧密联系个人成长经历，针对人们面临的心灵困惑和人生困境，用深情的笔端向人们分享她人生路程中的美景，解惑答疑，体会生命流逝中的温馨与感动。据出版方介绍，书中的插图全部由于丹提供，都是她在旅途中亲自拍摄的，也许不是那么专业，那么和谐壮美，但皆是用心撷取。

书中延续了于丹作品的独特风格，细腻宁静、娓娓道来，以小见大，意味深长，处处引经据典，化国学经典于现代语境之中，语言妙趣天成，字里行间，丰富的情感，浓郁的诗意，带给人们不尽的遐思与感动。

如果说“人间有味是清欢”是千年前苏东坡在经历人生几度起伏之后的体悟，多少带有些消极避世的况味，那么，于丹以此来作为新作的书名，同样也是在记录自己50载人生所体味到的生命真意。不同的是，于丹所体味的“清欢”则是一种遵循本心、回归清朗的人生态度。

为此，她在书中写道:“人间有味是清欢，所有含蓄婉转、深沉内敛的事物，都只是为了更好地沉淀，洗尽铅华。如果有一天，当你踏遍岁月千山万水，尝遍世情风霜百味，依旧可以回到最初的明朗、清白，则为真正的朴素，真正的清欢。”

　　如果有一天，当你踏遍岁月千山万水，尝遍世情风霜百味，依旧可以回到最初的明朗、清白，则为真正的朴素，真正的清欢。

　

生活哪有那么难，难是因为我们折腾得太复杂。人生就是一个循环，一个有幸福感、被成全的人，他会不断用善念去成全别人。善良与爱，是人性中最蓬勃的种子，可以薪火相传。心中有童话的梦想，就会有一种抵御苍凉的力量。

生活本身包含着人生百味，其中的酸甜苦辣喜怒哀乐，只有亲自经历品尝，才能懂得什么是我们应该追求的生活，才能真正理解人生的真谛，才能懂得什么是我们所要的真正的幸福。人生中有许许多多的风风雨雨、沟沟坎坎，我们的内心时常被狂风暴雨所侵袭，被无常的困惑和遗憾所困扰，这时候我们就需要一种力量，一种来自内心的温暖，如何驱散阴霾，如何融化寒冬，如何化解忧愁和悲伤，如何治愈心灵的伤口，如何净化我们的心灵，洗涤我们的灵魂，拂去尘世的凡尘，让我们的心温暖、宁静、快乐、幸福。正如于丹在书中所说，很多人说这个时代太浮躁，其实，身处浩渺的大千世界中，每个人只是其中一员，我们能做的是静下心来真诚地面对生活。可以将自己置身于行走、绘画、音乐、读书的世界中，或者去养花、养鱼、听戏、喝茶，我觉得都可以。只要让自己倾情投入，从中获得宁静从容，你就一定能找到生活的平衡点。为什么很多人生活富裕了，却失去了欢乐，反而回忆起那些没钱的日子，原因就是在没钱的时候，生活得很朴实，感受的是真心；因为是真心，活得更踏实。

有时候我们对待生活却过于放肆，挥霍与浪掷。我们对很多事情不敬畏，是因为我们从没见识过。人的眼界会决定他的胸襟，眼界越大，就会变得越沉默和谦恭。

生活的每一天都值得我们去珍惜，我们无需羡慕灯红酒绿的醉生梦死，我们也无需依附那些狂嚣一时的达官贵人、爆发土豪，我们只需寻求自己内心的宁静。只要你有一双发现美丽的眼睛，生活处处都有美丽的风景；只要你有一颗热情善良的赤心，我们身边的每一个人都有精彩的故事和深刻的感情。豪华总不长久，得意也只是一时，持久的、持之以恒的，一天又一天一年又一年的是我们必须面对的平平淡淡的生活。只有我们细细地用心品味，才会发觉生活的点点滴滴，都是那么美好，即使是凡人小事，哪怕是花花草草，或者是一本书，一杯茶，我们都能从中品味出清新的芳香。正因为我们用心思索，我们真心追求，我们懂得珍惜，哪怕没有钱，我们一样有精致的人生，哪怕不富贵，我们一样过着优雅的生活。优雅的生活，不是来自于金钱，也不一定就是豪华排场，而是有丰富的内涵和涵养，而是有一颗丰富的善良之心，而是懂得互相珍惜，而是有滋有味的百味人生。

懂得珍惜，理解生活，不是没有困惑，不是一帆风顺，仍然需要追求，仍然需要付出，在人生路上依然会有意想不到的风风雨雨，但因为心里种植着百花的种子，我们的周围迟早会散发着百花的清香；心里有一个能够盛得下潮起潮落的大海，我们的生活自然不会畏惧各种狂风暴雨惊涛巨浪；心里装得下日月星辰，我们的心灵自然会有一个浩瀚无垠的天空。