作文教学——怎样写出真情实感3

梁蓓

       多开展课外活动，放飞童真童趣
　　教室被校园围墙围在里面，与大自然隔开，与社会不融，随着新课程的深入发展，课堂不再是语文教学唯一的场所。生活与语文息息相关，形影不离。在习作中，倡导留心观察生活，获取习作素材，引导学生提取生活中的题材作为习作素材，指导学生习作要重视生活这源头活水，  从生活中去摄取典型事件，学生的习作就会水到渠成。我们可以利用孩子爱玩的天性，引导他们在丰富多彩、生动活泼的课余活动中选择习作素材，让他们在游戏中完成习作。组织内容丰富的班队活动，如参观、游览活动，智力竞赛，问答比赛，辩论会，小记者采访活动，文娱表演活动等。教师抓住这些机会让学生进行习作练习，只要学生玩得开心、玩得高兴，就会写得轻松，写得愉快。学生动笔的机会和创新的机会也就多了。
　　作文教学改革的新理念是自主写作。所谓自主写作就是让学生用自己的眼睛去观察周围的小世界，然后将自己观察和感受的所得形成语言文字。在春秋时节，带领学生到公园找春姑娘的足迹，放风筝，到山溪边野炊……让学生体验到广阔天地是如此的美丽，自由呼吸新鲜空气，看到碧海蓝天下的大千世界，极大地愉悦了身心，在充分感受自然美的同时，获得了对周围世界的许多新鲜美好的印象。此情此景，学生写出的作文就会情真意切，一篇篇个性十足的作文就会呈现出来。