曹家琪主题帖

曹家琪

本学期任教四年级和一年级的音乐课。
    四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。随着孩子交往范围的扩展和认识能力的发展，四年级的孩子开始对很多事情形成自己的想法，但是他们辨别是非的能力还极其有限，社会交往缺乏经验，经常会遇到许多自己难以明白的问题，开始产生很多不安和忧虑，需要家长和老师正确的引导。

    一年级学生活泼好动，自制力差，注意力保持时间短，好奇多问，对一切事物都感兴趣，在课上表现非常积极，但由于他们缺乏一定的学习经验，暂还没有养成正确的、良好的学习习惯，所以就要教师在授课过程中用简单的语言、有趣的形式，营造出轻松的课堂氛围，帮助学生学习知识，养成习惯。以音乐课举例，我善于让他们感同身受，需要和伴奏时，我会说是因为同学们唱的非常动听所以演唱歌曲的人想要听一听他们的演唱，这样孩子们的演唱很有激情富有感情。