一年级科学教学一个月有感

樊丽华

“动手做，玩中学”，一二年级不侧重原理性的东西，重在接触和体验，每节课都有动手环节，包括实验、种植、绘画等。今天在讲《3、放大镜》这一课时，我让学生们传着把放大镜摸了摸，感受放大镜镜片的特点：中间厚边缘薄。科学课的教学一定要结合孩子的兴趣、接受能力和成长规律。在教学中要用生动的语言让孩子听得懂，能演示的就不空说，以便孩子理解和记忆。