读后感

霍英

《教师人文读本》读后感
读了《老师人文读本》这本书，感受最深的是对校园，对同学的爱。 读完书后，我经常思考的问题是：如何在教同学涯中定位自己。每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是把握在自己的手里。 每每看到书上的某些片段，总在不停地在反思自己，自己对待同学的态度，对待家长的态度。我慨叹自己太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发觉每一位同学的特长与潜力。工作几年，虽然能够得孩子们的喜欢和家长的肯定，心里自然很兴奋，但又觉得自己好像还能再做得更好，更细致一些。 “公正公正”、“爱心”、“老师的专业”等等都为老师提出了努力方向。所谓坚持，所谓勤奋，所谓的所谓……。老师自身的前进动力，外在的推动力，不论怎样，都去做一个问心无愧的老师，努力的老师。 在《老师人文读本》中，有摘录了《学习的革命》一文的部分片段，这本书告知我：“做老师首先要信任你全部的同学都是天才，你才会认真地教每一个人。”我领悟到，教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒和鼓舞；训练不是要转变一个人，而是要挂念一个人。 《老师人文读本》给了我很多的启示，我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。在教同学涯中不断的修正自己，提高自己，用全部的“爱”去关怀疼惜同学