教师专业阅读推荐书目

郭振洲

教师专业阅读书目推荐
1、《孔子传》 鲍鹏山著 中国青年出版社
2、《给教师的建议》 【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译 教育科学出版社
3、《孩子们，你们好》 【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译 教育科学出版社
4、《第56号教室的奇迹》 【美】雷夫·艾斯奎斯著/卞娜娜译 中国城市出版社
5、《过去的教师》 商友敬著 教育科学出版社
6、《中国著名特级教师教学思想录》 吴正宪、窦桂梅等著 华东师范大学出版社
7、《教学勇气——漫步教师心灵》 【美】帕克·帕尔默著/吴国珍等译 华东师范大学出版社
8、《<学记>评注》 高时良 人民教育出版社
10 、《陶行知教育名篇选》 陶行知  著/董宝良编选 人民教育出版社
12、《教育的目的》【英】怀特海著/庄莲平，王立中译文汇出版社
13、《什么是教育》 【德】卡尔·雅斯贝斯著/邹进译 生活·读书·新知三联书店
14、《民主主义与教育》 【美】约翰·杜威著/王承绪译 人民教育出版社
15、《儿童心理学》【瑞士】J.皮亚杰、B.英海尔德著/吴福元译 商务印书馆
16、《静悄悄的革命》 【日】佐藤学著/李季湄译 教育科学出版社
17、《儿童发展》（美）贝克，吴颖 译 江苏教育出版社
18、《教师人文读本》增订本（上中下） 张民生、于漪主编 上海辞书出版社
19、《公正》【美】迈克尔·桑德尔著/朱慧玲译中信出版社
20、《美的历程》 李泽厚著 生活·读书·新知三联书店
21、《中国哲学简史》 冯友兰著/涂又光译 北京大学出版社
22、《苏菲的世界》[美] 乔斯坦·贾德，萧宝森译 作家出版社
23 、《民国先生》 马建强 广西师范大学出版社
24、《夏山学校》 （英）尼尔著，王克难译 南海出版公司
25、《情境教育的诗篇》 李吉林著 高等教育出版社
26、《岁月如歌》 于漪著 上海教育出版社
27、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》 于永正著 教育科学出版社
28、《爱心与教育》 李镇西著 文化艺术出版社
29、《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》 【美】乔纳森·考泽尔著/史亚娟译 华东师范大学出版社
30、《致青年教师》 吴非著 教育科学出版社
31、《教师作为知识分子——迈向批判教育学》 【美】吉鲁著，朱红文译 教育科学出版社
32、《问题学生诊疗手册》 王晓春著 华东师范大学出版社
33、《华德福教育之道》 【荷】克里斯托夫·维歇特著/魏羽译 深圳报业集团出版社
34、《课程的逻辑》 钟启泉主编 浙江人民出版社
35、《教育新理念》 袁振国著 教育科学出版社
36、《面向个体的教育》 李希贵著 教育科学出版社
37、《什么是好的教育》 刘铁芳著 高等教育出版社
38、《教育常识》 李政涛著 华东师范大学出版社，2012
39、《爱弥儿——论教育（上下卷）》 【法】卢梭著/李平沤译 商务印书馆
40、《教育漫话》 【英】约翰·洛克著/傅任敢译 教育科学出版社
41、《幸福与教育》 【美】内尔·诺丁斯著/龙宝新译 教育科学出版社
42、《教育哲学》 石中英著 北京师范大学出版社
43、《爱的艺术》 【美】艾里希•弗洛姆著/李健鸣译 上海译文出版社
44、《多元智能新视野》 【美】霍华德·加德纳著/沈致隆译 中国人民大学出版社
45、《后现代课程观》 【美】小威廉姆斯E·多尔著/王红宇译 教育科学出版社
46、《教学机智》 （加）范梅南著，李树英译 教育科学出版社2003
47、《有效教学十讲》 余文森著 华东师范大学出版社
48、《美德的起源》【英】马特·里德利著/吴礼敬译机械工业出版社
49、《奖励的惩罚》 【美】埃尔菲·艾恩著/程寅、艾斐译 上海三联书店
50、《理想国》 【古希腊】柏拉图 著/ 郭斌和，张竹明译
51、《老子注译与评价》 陈鼓应译注 中华书局
52、《吾国吾民》 林语堂著 江苏文艺出版社
53、《童年的消逝》 【美】尼尔・波兹曼著/吴燕莛译 广西师范大学出版社
54、《文明之光》 吴军著 人民邮电出版社

郭振洲

除了以上书籍，樊登讲过的书里有一些很好的（帆书app），列举一些：
《终身成长》《正面管教》《非暴力沟通》《父母的语言》《你好小孩》《你就是孩子最好的玩具》《人生只有一件事》《活出心花怒放的人生》《不管教的勇气》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》《陪孩子终身成长》《心态》《自驱型成长》《幸福的方法》《减法》《教育的减法》《解码青春期》《次第花开》《一平米的静心》《考试脑科学》《心流》《养育男孩》《养育女孩》《妈妈知道怎么办》《正念的奇迹》《未来学校》《正见，佛陀的证悟》《清醒地活》《人是如何学习的》《跨越式成长》《生活的哲学》《让孩子远离焦虑》《给孩子一生的安全感》《人生的底气》等等