曹家琪的主题帖

曹家琪

开学第一课——巴黎奥运会开幕式古典音乐知多少

   巴黎奥运会开幕式上呈现了众多古典音乐，音乐剧《歌剧魅影》的旋律扣人心弦，歌剧《卡门》激情四溢，歌剧《殷勤的印第安人》别具韵味，还有拉威尔的钢琴作品《水之嬉戏》灵动优美等等。在开学第一课上，让同学们一同了解、回顾这些古典音乐，同学们看得津津有味。这些精彩的音乐作品是在书本中难以全面领略到的，同学们兴趣满满，沉浸其中。
         

曹家琪

这学期课代表的选举采用自主报名、班级投票的方式，同学们在投票时不断给自己拉票，由课代表组织选择小组长，组内进行投票。这样的好处是：

一、激发学生积极性
学生自主选择课代表和小组长，能够让他们感受到被信任和尊重。这种参与感会极大地激发学生的积极性，使他们更加主动地投入到学习和班级事务中。你会发现，被选中的学生往往会以更高的热情履行自己的职责，因为这是他们自己争取来的机会，会倍加珍惜。

二、培养责任感

当学生有权利选择自己的领导者时，他们也会更加认同这些人的权威，从而更愿意配合他们的工作。被选上的课代表和小组长会明白自己肩负着同学们的期望，因此会更加努力地为大家服务，承担起相应的责任。这有助于培养学生的责任感和担当精神，让他们在实践中学会如何为他人负责、为集体负责。

三、促进同学关系

自主选择的过程也是一个交流和互动的过程。同学们在讨论和选择的过程中，会更加了解彼此的优点和特长，增进彼此之间的感情。同时，被选上的课代表和小组长也会更加关注同学们的需求和意见，努力协调好同学之间的关系，营造一个和谐的学习氛围。

四、提高学生能力

参与自主选择的学生需要对自己和他人进行评估，思考谁更适合担任课代表和小组长。这个过程可以培养学生的观察能力、分析能力和判断能力。而被选上的学生在履行职责的过程中，也会不断锻炼自己的组织能力、沟通能力和领导能力，为他们的未来发展打下良好的基础。

五、增强班级凝聚力

自主选择课代表和小组长能够让学生更加认同自己的班级，增强班级凝聚力。因为这些领导者是大家共同选择的，代表了大家的意愿和利益。同学们会更加积极地参与班级活动，为班级的发展贡献自己的力量。同时，这种民主的氛围也会让学生感受到班级的温暖和团结，提高他们的归属感。

               

曹家琪

本学期采用的奖励机制，采用积分制度，比如课堂表现方面：积极回答音乐知识问题、准确演唱歌曲、遵守课堂纪律等，会根据学生表现给予相应积分。每月一结算，多方面考量学生表现，不仅仅以课堂表现为唯一评价标准，还应音乐活动参与度等多个方面。这样可以确保不同类型的学生都有机会获得积分，体现公平性。对于那些在课堂上不太活跃但非常认真的学生，或者积极参与音乐社团活动的学生，都能通过不同的途径获得积分，增加他们获得扭蛋机会的可能性。采用教师评价与学生互评相结合，教师在评价学生表现时，可能会存在一定的主观性。引入学生互评机制，可以让评价更加客观公正。同时，教师要对学生互评进行监督和指导，确保评价的公正性和准确性。可以制定一些互评的标准和流程，让学生在评价时有据可依。

曹家琪

在校园生活的多彩画卷中，本学期新成立的杯子舞社团宛如一颗璀璨的新星，散发着独特而迷人的魅力。
当那清脆的击杯声第一次在教室响起，一场奇妙的音乐之旅便就此启航。学生们怀揣着对新鲜事物的好奇与热爱，如潮水般涌入这个充满活力的社团。一双双明亮的眼睛里，闪烁着期待的光芒，如同繁星点缀在浩瀚夜空。
从最初对杯子舞技巧的生疏，到如今能够熟练地跟随节奏舞动双手，变换杯子的位置，学生们付出了诸多努力。每一次练习，都是一次成长的蜕变。他们专注的神情，仿佛整个世界都只剩下手中的杯子和那跃动的音符。
杯子舞社团不仅是音乐的天地，更是友谊的桥梁。在这里，同学们相互协作，彼此交流经验，共同攻克一个又一个的难关。原本陌生的同学，因为共同的兴趣而走到一起，心与心的距离也在一次次的击杯互动中不断拉近。那整齐划一的动作，清脆悦耳的节奏声，仿佛在诉说着一个关于团结、坚持和梦想的故事。杯子舞社团，就像一个温暖的大家庭，包容着每一个热爱音乐、热爱生活的灵魂。在未来的日子里，相信同学们会在这一方小小的天地里继续挥洒热情，奏响更加绚丽多彩的青春乐章。让杯子舞的魅力在校园中尽情绽放，成为一道独特而亮丽的风景线。

曹家琪

读了周国平老师的《愿生命从容》，这本书的每一个章节、每一篇文章都因为有强烈的认同、共鸣而欢欣鼓舞。人生之大趣，一源自生命，二源自灵魂。所以一个有趣的灵魂足以抵抗生命中的一切风雨。
♥读到第二章我想到一个有趣的事儿：上课我发现第一排的一个小男孩儿眼睛红红的，像是过敏性结膜炎，恰巧那天带着眼药水，我让他下课和我一起回办公室，我帮他滴了眼药水。到了教师节那天，他偷偷塞给我一束花，里面有一张卡片，写着：“祝曹百灵鸟老师，桃李满天下”，并且我发现他后来上课都特别的认真，因为我一个小小的举动，能温暖他，值了！
♥“活得简单才能活得自由”，这是一种生活态度。现代人活得愈来愈复杂，结果得到享受，却并不幸福，拥有便利，却并不自由。
♥人生最重要的一个朋友就是自己。如何做自己的朋友?自爱第一，自立第二。
♥始终携带着童年走人生之路的人是幸福的。智者才能始终拥有童心。而有些人唯以自己的八面玲珑而骄傲。
♥痛苦和欢乐都是生命力的自我享受。
♥世界上一切真正的好东西必须是自己亲自品尝，才会知道它们在人生中具有不可替代的价值。只有走进书籍的宝库，品尝到与书中优秀灵魂交谈的快乐，才会知道不读好书是多么大的损失。
书中的名句：
1.愿你一生都能被温柔以待，不为难自己也别为难他人。
2.愿你的生活，从今天开始，一切美好。
3.生命的意义，在于经历；生命的美好，在于感知；生命的灿烂，在于成长；心灵的安宁，在于平淡。
         

曹家琪

本学期杯子舞社团活动已过半，整体进展较为顺利，社团成员们对杯子舞的热情持续高涨，在技能掌握和团队协作方面都取得了不错的成绩。
一、社团整体进展
在前半学期，我们主要围绕杯子舞的基本节奏型和简单动作组合进行教学。通过逐步分解动作、多次示范以及让成员们反复练习，大部分成员已经熟练掌握了几种基础节奏，并能将相应动作连贯完成，比如单手扣杯、双手交替翻转杯子等。这些基础技能的掌握为后续学习更复杂的曲目和动作编排打下了坚实的基础。
基于成员们已掌握的技能，我们开始进行简单曲目的排练。目前选取了较为经典且节奏适中的曲子作为排练曲目，比如《稻香》、《cups》、《勇气大爆发》。在排练过程中，注重引导成员们将所学的杯子舞动作与音乐节奏紧密结合，通过不断磨合，现在成员们能够较为流畅地跟随音乐完成整首曲子的杯子舞表演，虽然在一些细节处理上还有待提高，但整体表演效果已经初显。
二、老教新活动
考虑到社团成员的水平差异以及充分发挥一直跟着上课的学生的经验优势，我们特意安排了老教新的环节。在每次社团活动中，都会预留出一定的时间用于一对一或一对多的教学指导。根据新学生的数量和技能掌握情况，将老成员合理分组，确保每个新成员都能得到较为充分的指导。
（二）教学内容
老成员主要针对新学生在基础节奏和动作方面的薄弱环节进行教学。例如，有些新成员在双手协调完成动作时存在困难，老成员就会耐心地示范正确的动作手法，并让新成员跟着模仿练习，同时给予及时的反馈和纠正；对于那些对节奏把握不准确的新成员，老成员则会通过拍手等方式辅助他们感受音乐节奏，进而引导他们将节奏准确地运用到杯子舞动作中。
（三）教学效果
经过这段时间老教新的活动，效果十分显著。新成员在老成员的悉心指导下，进步速度明显加快，对杯子舞的学习热情也更加高涨。许多新成员从最初的动作生疏、节奏混乱，到现在能够较为熟练地完成一些基础动作组合，并且对音乐节奏的理解和把握也有了很大的提升。同时，这种教学方式也增进了新老成员之间的友谊，使得社团内部的关系更加紧密，形成了良好的互帮互助氛围。
三、后半学期展望
虽然前半学期杯子舞社团取得了一定的成绩，但我们也清楚地认识到还有许多需要完善和提高的地方。在接下来的后半学期，我们将继续加强技能训练，丰富曲目选择，优化表演编排，同时进一步深化团队协作精神的培养。相信在全体社团成员的共同努力下，杯子舞社团能够在本学期末呈现出更加精彩的表演，为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。

   

曹家琪

读完史铁生的《我与地坛》，内心被深深地震撼与触动，仿佛经历了一场灵魂的洗礼，对生命、对人生有了更为深邃和透彻的理解。
史铁生在最狂妄的年龄忽地双腿瘫痪，这突如其来的厄运如同一把沉重的枷锁，将他困于痛苦与绝望的深渊。然而，地坛，这座荒芜却又充满生机的园子，成为了他心灵的避风港与精神的救赎之地。他摇着轮椅，在地坛的角落中徘徊、思考，与自己的内心对话，与命运展开了一场漫长而又坚韧的抗争。
从他的文字中，我深切地感受到了生命的顽强与不屈。尽管身体遭受重创，史铁生却并未就此沉沦。他在地坛里观察着每一片树叶的飘落，每一朵小花的绽放，每一只昆虫的爬行，从这些细微之处领悟到生命的奥秘与力量。他意识到，生命无论遭遇何种困境，都有着自身的坚韧与价值。就像那园中历经风雨却依然挺立的古树，岁月在它身上刻下了深深的痕迹，但它依然向着天空伸展着枝干，默默诉说着生命的不息。这种对生命的执着与敬畏，让我反思自己在面对生活中的挫折时，是否也能拥有如此坚定的信念和勇气。当我们遇到困难时，常常会抱怨命运的不公，轻易地放弃努力，而史铁生却用他的经历告诉我们，生命本身就是一种奇迹，只要心怀希望，就能在困境中寻找到前行的力量。
书中也深刻地探讨了母爱的伟大与深沉。史铁生的母亲，在儿子遭受苦难时，默默地承受着巨大的痛苦与压力。她用自己的爱与关怀，陪伴着儿子度过无数个难熬的日夜。她从不轻易表露自己的悲伤，总是小心翼翼地呵护着儿子脆弱的心灵。她在地坛中焦急地寻找着儿子的身影，她在儿子痛苦时默默无言的陪伴，她在生命尽头还依然牵挂着儿子的未来…… 这一切的一切，都如同一股暖流，流淌在字里行间，也流淌进了读者的心中。母爱，在这里不仅仅是一种情感，更是一种支撑，一种力量，它让史铁生在黑暗中感受到了无尽的温暖与慰藉，也让我们重新审视自己与母亲的关系。我们是否在忙碌的生活中忽略了母亲那默默的付出？是否在成长的过程中忘记了感恩母亲那深沉的爱？史铁生的文字，如同一记警钟，提醒着我们要珍惜母爱，用心去感受母亲的爱，用行动去回报母亲的爱。
此外，《我与地坛》还引发了我对人生意义的深刻思考。在漫长的岁月里，史铁生在地坛中思考着生与死、存在与虚无。他逐渐明白，人生或许并没有一个明确的、既定的意义，而是需要我们自己去赋予。每个人的生命都是独一无二的，都有着属于自己的价值与使命。我们可以在平凡的生活中，通过追求自己的梦想，关爱身边的人，感受世间的美好，来创造属于自己的意义。不必去追求功名利禄的辉煌，不必去在意他人的眼光与评价，只要能在自己的世界里，真实地活着，用心地体验，就已经足够。
合上这本书，我的内心久久不能平静。史铁生用他朴实而又真挚的文字，为我们打开了一扇通往生命深处的大门。他让我们看到了生命的脆弱与顽强，母爱的无私与伟大，人生的迷茫与希望。在今后的生活中，我将带着从《我与地坛》中汲取的力量，更加勇敢地面对生活的挑战，更加珍惜身边的亲人和朋友，努力去探寻属于自己的生命意义，让自己的人生在有限的时间里绽放出无限的光彩。