刘影的主题帖

刘影

《高绩效教练》读后感

       在阅读《高绩效教练》这本书的过程中，我仿佛经历了一场深刻的思维变革。作者约翰．惠特默博士以独特的视角和深刻的洞察力，为我们揭示了教练艺术的真谛，让我对“教练”这一角色有了全新的认识。

传统的观念中，教练往往被看作是知识的传授者，是解决问题的专家。然而，惠特默博士却以一种近乎解剖学的严谨态度，将“教练”这一概念从传统的知识传授者身份中剥离，重塑为一面映照心灵的明镜。他告诉我们，真正的教练不是救世主，不是真理的代言人，而是一个巧妙的提问者。

书中介绍的 GROW 提问框架，即目标（ Goal )、现状（ Reality )、选择（ Options )、意愿（ Wil l )，为我提供了个人成长的实用工具。这四个看似简单的维度，实则构建了一个完整的思维闭环。通过不断发问，教练引导被教练者在自我探索中找到答案。这种过程，犹如春雨润物，看似无声，实则蕴含着强大的生命力。

　　在阅读过程中，我深受启发的是惠特默博士对于传统指导方式的剖析。他指出，当我们急于给出建议时，不经意间就成为了“越俎代庖”的旁观者。这种行为，不仅未能真正帮助他人，反而可能激发对方的抗拒心理。真正的成长，必须建立在自我觉察的基础之上。教练的任务，不是填鸭式地灌输知识，而是营造一个安全的环境，让对方在提问与反思中实现突破。

此外，书中提到的案例也让我印象深刻。一位管理者在面对下属的问题时，习惯性地提出解决方案，然而这些“金点子”非但没有得到采纳，反而招致了下属的抵触。这个现象折射出一个深刻的道理：在知识的传递中，若不能激发对方的主体意识，再多的“干货”也只能是空中楼阁。

惠特默博士的提问式引导方法，让我联想到了禅宗中的“棒喝”之法。师傅不会直接告诉徒弟答案，而是通过提问和暗示，让徒弟自己去参悟。这种教育方式，不仅仅是传授知识，更是培养独立思考的能力。它让我明白，教育和管理的本质，不是控制，而是引导。

      读完这本书，我深深地感受到，每个人都有无限的潜能，只是需要一个合适的引导者，让我们能够发现自己的力量。作为教练，我们的责任，就是成为那个引导者，而不是指挥者。真正的教练之道，不在于传授知识，而在于唤醒潜能；不在于说教，而在于提问；不在于控制，而在于引导。

《高绩效教练》以其独特的视角，不仅深入探讨了教练技巧，更揭示了人类潜能开发的本质与规律。它让我明白，真正的智慧，不在于拥有多少答案，而在于提出什么样的问题。这本书如同一把钥匙，悄然解锁了我内心深处的潜能之门，让我在阅读的过程中，经历了一场心灵的觉醒。

总的来说，《高绩效教练》是一本值得反复咀嚼和深思的书籍。它不仅为我提供了关于教练艺术的深刻见解，更为我个人的成长和发展指明了方向。我相信，在未来的日子里，我会将这本书中的理念和方法应用到我的生活和工作中，不断激发自己的潜能，追求更高的绩效。

　　

刘影