怀揣教育理想，努力成为一名有文化的教师

赵晓丽

    怀揣教育理想，自觉地锻炼自己，努力成为一名有文化的教师。

    教师是文明的传播者，他们不仅教给孩子知识，更是要教给孩子做人，让学生学会尊重、合作、分享，引领孩子向真、向善、向美，润泽孩子的生命。有文化的教师会“蹲下来跟学生说话”，以真实的人格去濡染学生的人格,以自身做人的尊严去激励学生的尊严，从而与学生建立起地位平等的对话关系,实现人格、精神、智慧层面的相互激励、感染和沟通。学生因受到尊重而敬佩，因敬佩而充满信任。学生对教师有了信任，便会乐于向教师请教，善于和教师交流。这才是真正意义上的教育。

    学校进行道德教育,想取得积极的“立人”效果，学校的各个方面必须首先是道德的，尤其是教师的言行必须是符合道德标准的。“经师易得，人师难求;学为人师，行为世范”。所以，教师首先自己要理解并把德行作为教师评价的一个关键标准,常常反思自己的何种教育方式有助于学生个性价值的自我实现。

    有文化的教师具备比教材高深和广阔得多的知识，能够深入理解教科书的结构和各方面知识间的内在联系，从而灵活地处理和准确地讲授教科书，发掘、发扬教科书中优秀的人文精神，以高尚的人文精神化育、开启、浸润、滋养学生的心灵，激活他们的思维和想象力。有文化的教师不仅是知识的传播者，也是进步、正义、文明的化身,不仅用渊博的知识去育人，而且用高尚的品格去育人。无论是课上还是课下，都言行一致，宽容大方。有文化的教师不但是知识的掌握者和传授者，还是知识的思想者。我们要怀揣教育理想，知足且上进，温和而坚定。不断地锤炼，每天进步一点点，努力成为一名有文化，有涵养，能够“立人”的教师！