姚悦培的主题帖

姚悦培

记录本学期的学习思考

姚悦培

上好一节数学课在备课的时候要重点思考本节课重难点，这样上课时肯定不会讲乱，肯定可以把握住知识点，还要多思考算理，以两位数加一位数为例，不止要告诉学生相同数位对齐，重点要强调为什么要相同数位对齐，可以借助计数器等工具来讲明白，要让学生明白其中的道理而不是死记硬背的记住这一要求，开散学生的思维，一定要讲明白算理。

姚悦培

听课反思
今天有幸听了杜红艳老师的《两位数加减两位数口算》的课，收获颇多，主要收获在课堂语言上，杜老师的课堂语言非常丰富，引入环节用“玩商场结算的游戏”引入今天的内容；提问题时给学生说“来，你试试吧”，鼓励学生，学生不怕出错，可以放开发言；在一位学生回答问题时，杜老师对其他同学的引导用“请同学认真听，等会找同学重复”，来让其他同学学会聆听别人的发言；对完答案杜老师会统一问一下正确情况，关注了全班同学的学习情况，还会让全对的同学用“123，我最棒”的话来鼓励自己，杜老师对学生的引导用语还有很多，都很生动，是孩子愿意听的话，非常值得我学习。

姚悦培

本学期校长提出了很多有趣的活动，本来很发愁数学课如何有趣起来，但是通过这些活动，让孩子在课堂中体会到了数学课也是可以有趣的，使他们更喜欢上数学课。

姚悦培

今天考试收卷子时，大部分同学直接放到了讲桌上，只有一个学生再等他们都放完后默默地给我整理了所有卷子，我看了看其他学生，有说话的，有看书的，大部分学生都能注意到卷子是乱的，但是没有一个来帮忙整理，这时我表扬了这名女生，下面的学生陆陆续续上来好几名同学一起整理，最终这名主动整理卷子的女生只考了99分，但是我给她加了1分，并且在第二天上课时再次表扬了她并且告诉所有学生为什么单独给她加了1分。通过这件事我明白了学生们的成长是离不开老师的表扬与榜样的力量。

姚悦培

本学期的学习已经接近尾声，通过期末复习我发现学生学得快，忘得也快，因此期末复习非常重要，在复习中带领学生回顾了本学期学习的内容，查漏补缺，最后让学生学习画思维导图，帮助他们更好的掌握知识。

姚悦培

相处：你每天可以和学生们一起做的事

1、每天跟学生们问好，微笑对待。

2、问学生今天收获了什么。

3、昨天的自己做了哪些精彩有趣的事情，自己哪些事情做的不好可以改进。

学习：你近期准备阅读的书目

1、《一年级的大个子二年级的小个子》

2、《全球通史》

规划：下学期你要做的课堂中的改变

1、放低自己的声音，让学生更加专注。

2、少说话，多听学生的想法。

3、注意自己在课堂中不正确的小细节。

兴趣：你看到的别人的同时也想学习的兴趣

1、摄影

2、Photoshop

其他：你的心愿

每天锻炼，让自己健康一点

姚悦培

数学课堂教学管理有效方法
课堂上 要想实现好教学必须要有良好的纪律做保证，在讲授知识时，必须要让所有同学的注意力都集中才能讲授
一旦遇到纪律混乱，立马停止教学，让学生知道只要不听课老师就不会讲课，不能只顾进度不顾纪律
同时要注意自己玩不打扰别人的学生，不能因为他们没打扰别人就任其发展
最重要的是我们要自我提升，来吸引学生主动去思考，去学习。

姚悦培

本学期继续实施上学期执行的奖励措施，上课积极回答问题奖励，课堂练习完成好的奖励，奖励印章积累20可抽奖换取小礼物，
和上学期不同，上学期规定了小礼物，有的学生对这个东西不感兴趣，便不会特别积极地去积累小印章，
本学期由学生自己抽奖来挑选，增加了他们的兴趣，更愿意来通过好的表现换取奖励。

姚悦培

昨日听了谢波老师《5以内的加法》这节课，感悟很多
1、数学课上一定要用数学思维来处理问题。
2、对待低年级语言要生动，对学生要有亲和力。
3、从学生回答的问题中抓住闪光点，找到新生成。
4、评价学生语言要到位，要根据每一位学生的不同做出不同的评价，让学生知道自己哪里好。
5、设计教学环节一定要考虑到所有学生，让每个学生都有参与感。
6、组织课堂时用好学生来引导鼓励其他学生。
7、处理练习题要扎实有效，做完看一下做对的学生，做错的找原因，做到及时改错。