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楼主: 姚远

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 楼主| 发表于 2024-10-1 12:06:25 | 显示全部楼层
读书随笔——从《儿童立场》中感悟与学生不生气的智慧       放假第一天,拿出了《儿童立场》这本书,刚读到第一章就感到受益匪浅,第一章主要论述的是教育的大智慧是认识和发现儿童,作者在书中说道:我们对儿童很熟悉,因为我们曾经是儿童,曾经有过自己的童年生活。但是成年人,包括老师,常常忘掉自己的儿童生活,常常忘掉自己是从儿童走过来的。我们似乎对儿童很熟悉,其实又非常陌生,姑且把这个叫作熟悉的陌生,或者陌生的熟悉。我们对一部分儿童看起来很熟悉,但是对另外一部分儿童又很陌生;我们有时对他们很熟悉,有时对他们又很陌生这就是熟悉的陌生,陌生的熟悉。
       开学第一个月,我们的真问题研究是与学生不生气的智慧。回想在这几年的教育实践中,我常有这样的体会:碰到一些学生做出了违背我意愿的行为时,如果我需要控制自己的坏情绪,我就要回想自己当学生的时候,对老师的幻想。那时,我们也会这么去设想,如果我是教师,我就会怎么样而绝不会怎么样。所以,我们不应当忘掉自己童年的体验,而应当回到自己的童年时代,这样就会改进如今的教育行为。陶行知说:“我们要知道儿童的能力需要,必须走进小孩的队伍里去体验而后才能为小孩除苦造福。我们必须重生为小孩,不失其赤子之心。”所以,我们可以试着重新做一个小孩,做一个长大的儿童,了解他们,理解他们,怀着童心去教育不同差异儿童的不同心灵。


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