【选修第五项】我（我们）的教育故事

何慧利

有一次，在课堂上，我提出了一个问题，很多孩子都积极举手回答。但我注意到有个平时很胆小的女孩沐一，欲言又止的样子。我微笑着鼓励她大胆地说出自己的想法。在我的鼓励下，沐一终于鼓起勇气站了起来，虽然声音很小，但回答得非常准确。我带头为她鼓掌，从那以后，沐一变得越来越自信，课堂上也经常能看到她高高举起的小手。教育，不仅仅是传授知识，更是用爱去呵护每一个孩子的心灵，用耐心去等待他们的成长。我相信，在未来的日子里，我还会继续书写更多温暖而动人的教育故事，陪伴孩子们一路前行。

杨健

杨健 发表于 2024-9-30 15:47
小趣事：开学初，从安全角度考虑我给孩子们提了一个小小的建议：出去站队的时候，避免拥挤，高个子的小朋友 ...

孩子不敢说实话，谁之过？
前几天下午放学后，一个孩子妈妈拉着孩子气势汹汹的来找我，边走边指责：“杨老师，孩子的眼睛下面是怎么回事？今天中午我送孩子挺晚的，还把孩子碰成这样？”听后我低声的问孩子，你告诉妈妈具体的的情况了吗？孩子默不作声，一把鼻涕一把泪的哭。这时孩子妈妈说道，她说是一个高年级的同学撞了她一下，碰到教室的门上了，我当时就震惊了，这孩子怎么会说谎话呢？冷静下来，又看了看气势汹汹的妈妈，我一下子明白了，赶快蹲下轻声地说道：“孩子，你别害怕，把事情给妈妈说一说，妈妈不会生气的，但是，你要是说谎话妈妈一定会很生气。”听到我说后，孩子小声的说："是我自己走路不小心碰到门上的。”
事不大，但是很值得思考？遇到事情，家长不分青红皂白对老师的指责？孩子不说实话，有选择的给家长说？
家长需要想一想，作为老师，我也需要想一想。

张丽

张丽 发表于 2024-9-30 14:42
班里有个叫骏骏的孩子让我头疼不已，他是个控制力很差的孩子，上课听讲总是注意力不集中。上一分钟还 ...

      曾经的班里有个叫段晨曦的同学不爱学习，上课总是摆弄一些小东西，甚至和前后桌说话，前不久还和其他班学生因为一点矛盾打起来，那这样的孩子就应该放弃对他的教育吗？不是的，其实他的身上还是有许多优点的，比如说：劳动积极，体育成绩特别优秀，喜欢帮助人，平时很大方。有一件事更是让我对他刮目相看。一天早上上学，在回教室的路上，我就走在他的后面，这时候在他前面有一个女孩子扶着另一个同学上楼梯，很明显可以看出是因为被扶着的学生脚受伤了，即使有一个同学扶着，上楼梯还是很吃力。我正想快走两步上前帮忙，令我没想到的一幕出现了：只见冼志林快步走上前去，很自然地搀扶起那个女孩子来，一步一个台阶扶着那个女孩回到他的教室。后来回到本班教室，我在全班同学们面前具体描述了我所见到的这件事，大力表扬了他，并且号召同学们向他学习。其他同学听了，纷纷鼓起掌来。那一刻，我看到他脸红了，腼腆地低下了头，在随后的上课中，我发现他比以前任何一节课都要认真。此后，我更是十分注意捕捉他的闪光点，抓住他的闪光点，及时表示肯定，及时进行表扬。在运动会上也让他发挥目己的特长，鼓励他积极参加项目比赛，为班级争得荣誉，从而让他感觉到自己在班级中的价值，我想他自身的缺点也会逐一改掉，期待着他有更大的进步。

姜波

       小N是“诗意童年”社团的一个孩子。
       第一次社团课：全程背着书包，怎么劝也不拿下来。我问他谁给你报的这个社团，告诉我是妈妈。我好似明白了点儿啥。
       第二次社团课：我发了半张A4纸那么大的摘抄卡，前脚发下去，转身就有人说，老师，小N把摘抄卡撕了。
       第三次社团课：孩子们轮流到讲台上背诗，小N站得笔直，顺势夸奖他。告诉我，他爸爸是当兵的，他跟爸爸学的站军姿。放学时，作为奖励让他举着路队牌。
       第四次社团课：班级建设观摩中，王校长带着所有班主任老师远远走来，我告诉孩子们，老师们进班后，我们先暂停讲课，大家安安静静地等待。有扭头观望的、有趴桌上休息的、有趁机折个纸飞机的……小N和另外两名女生坐姿端正地等待着，尤其小N。老师们走后，总结表扬当然有小N！
       随后的社团课：小N书包放下了，比较认真地听课了，开始写摘抄卡了，积极举手发言了！
       小N的变化真实地让我感觉到教育是柔软的，是可以有商量和改变的空间的，是可以因势利导的，是差异化的。作为老师，我还要不断地更新教育理念，努力让自己站在新的高度，真正地做到对儿童友好，做善待儿童的教育，让孩子们能真正地享受这善意的教育生态环境。

祝燕云

写给各位家长和我最亲爱的孩子们！
        时光情深  一路温暖，说好我们彼此陪伴走到最后，老师决不食言。只是换了一中守护的方式而已。但是我一直都在。
      这几晚我总是辗转难眠，想着和大家过往的一幕幕，泪水里都是幸福。人生就是一场旅行，在时光的轻移缓步中，从一片风景走进另一片风景。一程又一程，我们始终向前。欣赏沿途的风景，珍惜过往的每一个瞬间，身边人、眼前景，一寸一缕都有值得回味的空间。曾经的芬芳里，当林林总总的往事，穿插在琐碎日常中，旧日时光依然会让我动容。 在这如水的时光流淌中，在可念可想的日子里，我的心头总有暖意在缓缓流动。孩子们，是你们，我坚持在教学的岗位上站到最后，送你们离开。因为流年漫漫，师生情深，只有身在其中的人才明白那是怎样一种难以割舍。在时光的清清浅浅中，让我们倾注真心、信守约定，一天又一天，一年又一年，我们相伴相依一路向阳！你们这拨孩子注定是我年老后最美的回忆！
        最后感谢各位家长对我的认可，感谢各位孩子对我的喜爱。下学期就有崔老师来担任咱班的班主任工作，我从旁协助，坐镇指挥！其实我并未离开，一切还和以前一样，只是咱们班又多了一个爱你们，管你们的崔老师。数学课大家都好好学哦以免被祝老师修理。

闫亚丽

你笑起来真好看

        昨天例会结束，我们级部这次展示的板块是“有趣的人”，一群有趣的人在一起玩，有大咖坐镇，有菜鸟加持，大家一起沉浸其中，一起happy，快乐了自己，感染了大家。会后，有老师说，主动申请加入我们“F10”，成为F“11”！哈哈哈，真高兴！今天早晨来到学校，一见面，打招呼的方式就变成了——（唱）“你笑起来真好看”！哈哈哈，都是一群受到了快乐感染的人呢！心情立刻变得晴朗，元气满满开启新的一天！
    愿我们都去做内心柔软、灵魂有趣的人！带着微笑，感受生活的喜怒哀乐！

田颖存

    陶行知先生曾说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。每个班都有一些无论是从心理还是行为上存在问题的“特殊学生”，他们可能会被忽视或被冷落。其实这样的孩子更需要被老师关注，需要更多的爱。
    我们班有个学生郝洺希，双耳都听不到声音，佩戴着一个助听器，上课时，他会发出各种声音，甚至会突然大喊大叫，有时还会坐到桌子上拍着桌子玩。课间出去玩，攀爬栏杆，跳窗户。走路队时，抓地上的土朝天撒，然后自己就开始在操场各种疯狂跑。在他身上下了很多的功夫，尝试着走进孩子的心里,交谈中，从起初的只看我一眼就开始干自己的事情，到现在开始和我聊天了，会给我说说他的想法。那这不也是有进步了吗？教育不是心急的事，是需要我们耐心教导，慢慢等待的。相信孩子们，一定会越来越好！
    有人说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。每个生命都有无限的潜力和可能性，在教育的路上，我希望我能给予孩子们更多的爱，耐心等待着孩子们的成长！

狄肖燕

爱生如子 润物无声
“微笑是世界上最美的语言。”老师的微笑像阳光一样，能温暖学生心灵；老师的微笑，可以拉近师生间的情感距离，是师生真诚地关爱与欣赏。去年我带一年级，小萌娃们刚进入小学，来到新的学校，面对新的同学、新的老师，这些都让他们感到不安。所以，在与孩子们接触时，我总是面带微笑，给他们讲故事，陪他们做游戏，用手机捕捉他们可爱的瞬间，用文字记录他们成长的点滴，把学生当做自己的孩子，让他们尽快地接受我，喜欢我。“亲其师，信其道”，班级管理自然会更加得心应手。
我是一个孩子的母亲，理解家长对老师的殷殷期望，所以在日常生活中把班上的每一个学生都看作自己的孩子关心爱护。班上哪个孩子磕着碰着了，我会赶快带她去医院，自己的抽屉里常备创可贴、碘酒等急救药品；哪个孩子生病没来上课，我也能及时送去问候，并抽空帮他把课补上；哪个孩子学习退步了，我会主动联系家长，家校合力教育；哪个孩子上课注意力不集中、打瞌睡，我就会走到他旁边敲敲桌子......
学生在爱中成长，也学会了爱。2017年我班同学积极参加学校的爱心义卖活动，为白血病儿筹钱治病。冬天班里好多孩子咳嗽，我就用电水壶给他们煮冰糖梨水喝，后来陆续有孩子从家里拿来梨和冰糖，陈弈嘉免费给大家提供医用口罩。2018年同学们在家长的帮助下到省残联参观学习，打扫卫生，并成立了“学雷锋小组”走进社区和敬老院做好事。疫情期间，同学们居家学习积极抗疫，一张张手抄报、一段段视频、一笔笔捐款……都是爱的奉献。

刘岩

  我的教育故事——《和“淘气包”交朋友》
     在我的班级里，有一个出了名的淘气包——小宇。他仿佛有着用不完的精力，总是在课堂上捣乱，让我十分头疼。
     有一天，英语课上小宇又开始调皮了，一会儿和旁边的同学讲话，一会儿摆弄自己的文具。我有些生气地批评了他，但他却满不在乎地撇撇嘴。下课后，我冷静下来思考，觉得不能一直这样下去，或许我应该换一种方式和小宇相处。
     于是，我找了个机会把小宇叫到了办公室。一开始，他还一副倔强的样子，以为我又要批评他。我微笑着让他坐下，然后轻声说：“小宇，老师知道你很聪明，也很有活力。其实老师很想和你做朋友，你愿意吗？”小宇惊讶地看着我，眼神中流露出一丝疑惑。
     我接着说：“老师发现你在一些方面很有天赋呢，比如你反应很快，回答问题有时候也很有创意。如果你能把这份聪明和活力用在学习上，一定会非常棒。”小宇听了，脸上露出了一丝不好意思的笑容。
     从那以后，我开始更加关注小宇。课堂上，我会特意给他一些机会展示自己的才能，当他表现好的时候，我会及时表扬他。课后，我也会找他聊天，了解他的兴趣爱好。渐渐地，小宇对我的态度发生了改变，他不再那么淘气了，开始认真听讲，积极参与课堂活动。
    有一次，班级里要举办英语短剧表演。我鼓励小宇参加，他犹豫了一下，最终答应了。在准备表演的过程中，小宇非常认真，和同学们一起排练，努力记住自己的台词。表演那天，小宇的表现非常出色，赢得了同学们的阵阵掌声。
    看着小宇的进步，我感到无比欣慰。通过和这个淘气包交朋友，我明白了每个孩子都有自己的闪光点，只要我们用心去发现，用爱去引导，他们都能绽放出属于自己的光彩。

刘雪

                                                 合唱社团的故事
     最近合唱团一直带大家在唱经典老歌，孩子们感到有些乏味了，为了更好的维持课堂秩序和提高大家的学唱热情，我想了一个好办法，哪名同学唱的最好，将会获得课堂点歌的机会，其中有一名学生点了阿嬷这首歌，这是爱国版本的阿嬷，我也是第一次听，歌曲描述了阿嬷与国家的深厚情感，表达了个人与国家之间的紧密联系，阿嬷过去多年经历的风雨与变迁，她送一个又一个儿子上战场，生离死别，展示出坚强与不屈，当歌曲高潮部分唱出来，我忍不住眼眶里的泪水，抬头看了一眼，班里同学眼里都闪着泪光，爱国情怀在此齐聚一课堂！