一起来做《行动纲要》

李欣

1. 有爱心，做有温度的老师。教育应该是有温度的，做有温度的教育，说有温度的话，上有温度的课，写有温度的字，像孔夫子一样做温暖人心的教育。

2. 有童心，做懂孩子的老师。陶行知先生说:“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生”于老师把童心未泯总结为几点:一是始终保留孩子般的好奇心;二是“孩子气”， 三是 理解和体谅学生;四是想学生之所想,做学生之想做。正是这不泯的童心，正是这样才能一直和学生想在一块、乐在一块。

3. 有上进心，做终身学习的教师，在教育孩子的过程中，自己也必须有足够的知识来满足教育的需求。在平时要多阅读，多思考。与同事合作，不断提高自身的能力。

张淑慧

1.教书育人为本。爱岗敬业，专注于教学，认真做好本职工作。2.关爱学生，带着爱去关心每一位孩子，用爱施肥，等待每一朵花开。
3.追求终生学习，紧跟时代潮流，学习先进理念，做好学生学习的领路人。

王彬

1.热爱阅读，提升自我。读书正是为了遇见更好的自己，在阅读中丰盈知识，提高素养，在阅读中变得自信、豁达。

2.热爱学生，融入真情。教师的爱里藏着对学生的耐心与责任心，以一颗仁爱之心引导学生求真、向善、爱美。

3.热爱生活，捕捉幸福。教育说到底是“一个生命影响另一个生命”，老师的生命状态也会对学生产生影响，在生活中做一个积极乐观的人，捕捉每一个幸福的瞬间。

赵瑞

运动多一点。好的身体是一切的根本，所以要多锻炼身体
读书多一点。自己有一桶水才能教给学生一滴水
耐心多一点。教师每天应对的事很繁杂，但任何时候都要对学生有足够的耐心

白雪

1、在学习中成长。我要利用听课或观看优秀教师的教学录像的机会，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质不断调整改进自己的教学行为，特别是认真学习教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验经常反思自己的不足，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
2、精读书籍，积极反思。利用业余时间阅读书籍做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用教育思想、教育理念武装自己的头脑。，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，并写相应的反思，养成及时反思和勤于积累的习惯。
3、注重实效。充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水平，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。
4、在反思中成长。没有反思就不会有成长，在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得。

祁培峰

1、尊重学生，做好本职工作，引导学生，和学生保持距离，让学生学会独立。
2、言行文雅，面对任何人保持温和的态度，不骄不躁，不以自我为中心，谈话要以解决问题为主，不用生气来发泄情绪。
3、坚持阅读，从阅读中思考学生思考生活，不断追求自我成长和进步。
4、知足不苛求，对于人际关系，自己的收获易于满足，不能严于待人。

崔佳

1加强学习，提高素质，不断提高自身文化素养.2提高理论水平和体育在搞好本专业的同时，还要加强学习多方面体育知识文化。业务能力。3把自己的专业知识运用到工作当中，让孩子在爱与专业环境中幸福成长。

王庆庆

一、以身作则严律己。严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范；举止文明，言行有度。
二、平等公正爱学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
三、爱岗敬业循规律。志存高远，勤恳敬业，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

陈丽娜

一、因材施教：教育者在教育过程中，应根据学生的个性特征、个性差异以及认知水平等进行针对性的教育，让每个学生找到自己的闪光点，充满自信。
二、循循善诱：教育者应该学会引导学生，尊重学生的认知发展规律，从提高学生认识入手，努力调动学生的主动性，做到以理服人。
三、关爱学生：作为一名老师，应该关心爱护全体学生，对每一位学生都要做到无差别地爱。

阎涵

1、终身践行者：顺应时代发展，提升专业素养、塑造自我，所学为所用，所用皆可取
2、严慈相济战术者：择严而立，向宽而行，有前瞻思想，开展学生个性特长的引领
3、廉洁奉公者：严格要求自我，恪守职业道德，抵制不良之风，明确教师底线