取消班干部制度之我见
自2021年起,北郡小学全面取消了班干部制度,取而代之的是在全校范围内推行的志愿者制度。“班干部制度”的设置,长期以来被视为班级自我管理的一种有效方式。但是,近年来,围绕“班干部”的争议不断,对这项制度的质疑也越来越激烈,而改革、改进“班干部制度”的呼吁和实践也在不断进行中。 对“班干部制度”批评最为激烈的观点当属来自于儿童作家郑渊洁。他曾在2011年发布微博说,小学班干部制度是在培养“汉奸”,并列举汉奸的三个特点:1.为强权效力;2.告密;3.奴役同胞——由此,他建议取消中小学班干部制度。郑渊洁的批评不无偏颇之处,在当时便有人与之争论,认为言之过重,但郑渊洁尖锐的批评也引发了相当多人的共鸣:因为“官”和“管”的作用被强化,在班干部制度的运用过程中,成人社会的“官本位”意识与“管制”思维,也侵染到了中小学生的世界。 因此,取消班干部制度,并非像郑渊洁所形容的那样,其积极之处在于以釜底抽薪的改革气势根除班干部制度的弊端。用“志愿服务”替代班干部制度,实际上是教育管理理念的更新。将官味浓重的管理者变为“我为人人,人人为我”的志愿者,这也是重新树立健康人生观、价值观的过程:以志愿者、服务者的角度去看待班级的管理,就不会因为“官”和“管”的迷障,导致对权力的盲目崇拜和滥用。如果能够在这样的理解层面去看待、剖析班干部制度,无论是实行“班干部轮岗制”的改进,还是实施取消班干部制度的改革,都是在回归教书育人的正轨,都值得尝试与鼓励。
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