王晨曦的主题帖

王晨曦

      过级书《逃家小兔》读后随笔

     《逃家小兔》是一个绘本，这本绘本主要讲了：小兔子要跳走了，如果小兔变成鱼，那妈妈就变成捕鱼的人把他抓住；小兔变成山上的石头，妈妈就变成登山的人抓住他；小兔变成花，拿妈妈就变成园丁来培育小兔；小兔变成鸟，那妈妈就变成树，敞开怀抱，等待小兔子归来；小兔变成帆船，那妈妈就变成风，把它吹回家；小兔变成空中飞人，那妈妈就变成走钢丝的人把她抱住；小兔变成小男孩，那妈妈正好是他的妈妈。
       从这个故事中，我隐隐约约感到，无论小兔子跑到天涯还是海角，兔妈妈都会把他找到，紧紧地搂在自己的怀里。然而我们的妈妈又何况不是这样，如果你一留心就会发现，每当你回家晚时，妈妈就焦急的不得了，一见我们回来，心里就踏实了很多。都说母爱是无私的，的确是这样，妈妈的一举一动，都牵动着那无私的母爱，妈妈为我们不辞辛苦干得那么多事，都是出于爱的本能……
       我们回过头来想一想：小兔子为什么要离家出走？也许是在家中，妈妈不理解他。一个和谐有爱的家庭需要互相包容、理解，民主的沟通环境，轻松自在的家庭氛围，一个情绪稳定的温柔妈妈，一个拥有责任感的明理爸爸。

王晨曦

过级书《蚂蚁和西瓜》绘本读后随笔

       这是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张，和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。故事讲了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，分割、搬运、带回蚂蚁窝，并最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。它几乎没有多少文字，但在这本书里，每一只蚂蚁的神态、动作和其他蚂蚁都不同，小朋友们都能完全根据这些图画自己讲出一个特别特别长、也特别特别好玩的故事。
      尤其是蚁穴的描绘，它就如同一幅市井生活的风俗画一般，刻画得细致入微，最好玩的是蚁穴的每个房间里，都有一些标牌，上面用手写的字体标注着：“糖果”、“饼干”、“奶酪”、“蘑菇种植室”、“宝物”、“正在施工”……
      在“巨大”的西瓜面前，虽然一只蚂蚁的力量很小很小，但许多蚂蚁齐心协力的力量是无穷的。小蚂蚁们靠集体的力量解决了难题，顺利把西瓜运回了家，这也就是“团结就是力量”的道理。小朋友们，当你们在生活中遇到困难时，也要互相帮助、齐心协力，共同解决问题。

王晨曦

过级书《月亮的味道》读后随笔

      月亮，是什么味道呢？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。有一天，一只小海龟决心去摸一摸月亮。可他够不着。海龟叫来了大象，大象叫来了长颈鹿，然后长颈鹿叫来了斑马，斑马叫来了狮子，狮子叫来了狐狸，狐狸叫来了猴子，猴子叫来了老鼠。月亮每次都伸高一点儿，让他们够不着。不过，这次月亮看着老鼠心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”这回它没有动。想不到，“咔嚓！”老鼠咬下一片月亮。它给动物们都分了一口月亮，大家都觉得，月亮和它们自己喜欢吃的东西是一样的味道。
     这本书充满童趣，孩子们很喜欢阅读，在班里，性格各异的小朋友们，一起玩耍，一起合作，一起分享，感受和同伴一起的快乐，分享喜怒哀乐，融入，一个很简单又很快乐的字眼，愿每个孩子在班级都能找到归属感，建设一个团结有爱的班集体。

王晨曦

过级书《太阳和蜉蝣》读后随笔

       阅读随笔太阳和蜉蝣，多么巨大的反差，多么强烈的对比。可以说，汤汤一开始就给自己出了一个难题。然而，艺术的法则恰恰是，有难度才有深度，有难度才有高度。我们看看汤汤的故事是怎样超越难度，从而达到思想和艺术的深度和高度的。
       蜉蝣从水里钻出来，她高兴地和太阳打招呼说：“太阳，我好快乐呀，我有一天生命，你和我一样吗？”可是，太阳往上走了走，并没有回答，因为“一个太阳和一只蜉蝣没法说那么多”。在这里，暗示着生命的差别。当蜉蝣知道太阳走到天那边，一天就过完了，就天真地对太阳说：“我们都有一天生命，我们多么幸运！”这时，故事又写道：“太阳不再说话，和一只小蜉蝣能说清楚什么呢。”生命的差别再一次被暗示。接着，为了让蜉蝣对自己的“一天生命”产生认知，作家智慧地将蜉蝣的生命与蝌蚪、野鸭蛋、花蕾的生命进行比较——只有一天生命的蜉蝣不能为蝌蚪“脱掉尾巴，长出四肢，变成青蛙”作见证，也没法看到可爱的小野鸭十天后从蛋壳里钻出来，她甚至连花蕾明天就会绽放的“最美丽的样子”都“等不到”。在这样的对比中，蜉蝣开始意识到自己的生命比别人要短暂，她“好半天不再飞”，她“有一点儿”“难过”。
      尽管知道自己生命短暂，蜉蝣依然要把握自己的生命，为此蜉蝣很想知道“一天之外是怎样的”。听了太阳对“一天之外”的讲述，蜉蝣心想：“是这样啊。如果……我有很多天就好了。”可是，蜉蝣只是“发了一会儿呆”，就又说：“可我有整整一天生命啊。”这“整整一天”既是对短暂生命的一个肯定，也是对“只有一天”的哀叹的一个否定。自此，蜉蝣开始对短暂的生命进行自我性把握，她开始尽情地享受自己的“一天生命”。当蜉蝣从太阳那里知道“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川……”她就“从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树”，要看到广大的世界。
      —朝生暮死的蜉蝣和亘古不变的太阳、新生的喜悦与消逝的忧伤，生命的渺小和大自然的丰厚……可贵的是，故事绝不流于对比之下的伤感，而是传递出了一种广袤的空间意识、迥绝的时间意识和豁达的生命意识。

王晨曦

       一鲸落，万物生，这本绘本让我感受到生命落幕的壮美

“如何给孩子解释什么是‘一鲸落，万物生’？”我脑海里面立马浮现出这本绘本——《天下掉下一头鲸》。

这个绘本恰好能回答这个问题，解释什么是“一鲸落，万物生”。

       绘本讲述了是这样的故事：

      龙卷风过后，天空中传来巨大的声响，轰地一声，响彻整个森林。森林里的动物们都惊慌失措，不知道发生了什么。

兔子们以为是打雷了，小老鼠说是地震了，蛇以为天塌了，狐狸以为是老虎的吼声，鹿以为是山崩了……

这段内容充满悬疑色彩，让人禁不住好奇，到底发生了什么。

       紧接着，绘本通过天空中的鸟儿揭秘了事情的真相，原来，是一头鲸被龙卷风卷起来，又抛到了沙漠深处，那声巨响，就是鲸鱼落地的声音。

在鸟儿的引导下，这些小动物发现了真相。鸟儿将大家引到一起，看着奄奄一息的鲸鱼，小动物们都很难过，商量着把鲸抬起来，送它回大海。可是，鲸鱼实在太大、太重了，它们根本抬不动。

       于是，鲸鱼发出一声叹息，喷出了最后一口气。

      小动物们围着鲸鱼唱了一首歌。

      种子呀，发出芽，叶子呀，便长大，枝条呀，往上爬，风一吹呀，开满花。

      后来，鲸鱼的身体和沙漠融为一体，将那片沙漠变成了绿洲，在这片绿洲上，生活着很多小动物……

       这个绘本构思挺别致的，鲸鱼死后，尸体沉落到深海，会形成鲸落，滋养深海生物。而这个故事中的鲸鱼，搁浅到地上死后，它身体所在地方，成为了绿洲，让这片土地更为丰饶。这也是另一种形式的“鲸落”。
      跟比较小的孩子解释“一鲸落，万物生”，与其跟他说浪漫的死亡，生命的循环之类深刻的主题，不如给他读这样的绘本，让他在故事中去感受什么是鲸落，什么是生命的壮美。

      这套绘本非常有设计感，原稿采用了中国传统青花瓷烧制的方法完成，让画面有肌理的之感，绘本中有很多青花瓷元素，舒展而优美，和绘本主题非常契合。

      除此以外，绘本中还有多个大拉页，借以展示鲸鱼庞大的身体，增加的阅读的趣味性。这本绘本获得了2020年中国最美的书的称号，第二届“青铜葵花图画书奖”行云流水奖。给孩子读这本书，不仅能让他感受生命的壮美和感动，还能让他得到艺术的熏陶，提升审美。
      这本书的创作者是西雨客，查了一些他的资料，对他还蛮感兴趣的。西雨客，原名刘航宇，是个90后。他是个文艺青年，主要创作小说和绘本。
小说曾经在《少年文艺》《十月少年文学》《读友》《儿童文学》等杂志上发表，他还曾获冰心儿童文学新作奖，作品《你的脚下，我的脚下》曾获“青铜葵花小说奖”金奖。
      这本《天上掉下一头鲸》是他在2016年创作的，是他的绘本处女作。创作这个绘本时，他已经在景德镇住了5年，写作了4年，学习陶艺1年。在学习陶艺的时候，他就想创作一本和陶瓷有关的小说，创作和陶瓷媒介有关的绘本。于是，就诞生了这本《天上掉下一头鲸》，这套绘本采用了陶瓷瓷板、青花和新彩作为媒介，青花沉稳冷静，新彩温暖明丽，青花在故事的前半段出现比较多，能很好地表现鲸鱼的特质，而新彩主要出现在故事后半段，用来渲染鲸鱼死后出现的绿洲，象征着希望和新生。
     这本绘本还附有一本别册，来介绍青花瓷板画的过程，用青海瓷板创作，非常有新意，也蛮符合绘本主题。我当时看绘本，就被它独特的画风打动。西雨客用了两个月来酝酿构思、设计和画草稿，又用了两个月创作完成，原稿共有八大箱，这让我感受到他的认真、严谨、诚意和创意，禁不住要对这样的创作者肃然起敬。