郭丽娟主题帖

郭丽娟

本学期主要研究小学中年级数学学习方法的培养。

郭丽娟

这届学生从三年级开始，我就培养他们数学预习的习惯，开始的一星期，我是每天课上花三分钟带着学生走预习路子，学生熟悉以后，就可以在老师带的路子的基础上有个人发挥了。总结一下学生预习主要有以下环节：1、确定明天要学习什么内容，和今天学习的内容有没有关系，是否能用今天学习的知识去解决它。2、在不懂的地方作上记号。3、书上的空白会填的要用水笔填上，不会填的要勇于尝试，用铅笔填，实在不会可以空着。4、尝试地做一、二道练习题，看哪里有困难，标记出来。5、上课伊始，教师要先检查学生预习情况，结合学生预习情况调整教案进行教学，这样学生就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习效率有较好的效果。
学生养成预习习惯，对于提高自学能力有积极作用。教师还要经常表扬自觉预习的学生，预习的好的学生，以激励全体学生进行预习。

郭丽娟

自学习惯的培养：（1) 自学前先看清自学要求，再开场学习。
（2)自学时要求不动笔墨不看书，准备不同颜色的笔，以利于不同问题的标记。
（3)保证自学环境，不发出声响，用心学习。
小组交流习惯培养：（1)人人发言，根据学习的难易，听组长安排。（2)认真倾听，其他同学发言时，不打断、认真倾听同伴的想法，有不同意见，别人说完后提出。
展示汇报习惯培养：（1)声音响亮，姿态太方，（2) 语言完好。（比方：我们组的想法、我认为，我是这样想的）