小计划大舞台

王蕾

小计划大舞台
《英语课程标准》指出，英语学科要注重培养学生的核心素养。在学习三单元以后要求学生以手抄报的形式制定自己的旅行计划。在制作手抄报过程中学生的学习任务明确，实现了“在情境中实践、在小组中练习、在合作中学习”的目标。在问题链的引导下，培养学生听、说、读、看、写的能力。在迁移创新环节，引入到我们的现实生活中，让学生制定一个自己的旅行计划，激发学生对家乡，对祖国的热爱之情，升华主题意涵，有效促进学生核心素养的发展。学生增强了对北京对祖国的热爱之情，对旅行的热爱之情。