聚焦目标 有的放矢

姚丽萍

   为解决一线教师在新教材理解、使用中的问题，提升小学语文教育教学水平，推动小学语文新课堂改革，邯郸市教育科学研究所联合河北省出版总社组织小学语文统编教材培训暨新课堂展示活动。河北省教育科学研究所义务教育研究室副主任，小学语文教研员李学红主任及邯郸三区教研员及骨干教师一百余人参加了本次活动，其他县（市、区）和学校教师通过线上网络直播方式收看。

   机场路小学王玉玲老师受邀参加本次活动，执教统编版小学语文四年级下册第十九课《小英雄雨来》一课，《小英雄雨来》是统编教材四年级下册第六单元的首篇课文，节选自管桦的同名小说。全文3350字，是本册教材中篇幅最长的课文。王玉玲老师通过化整为零列小标题的方式学习把握长文章的主要内容，又通过突出重点大胆取舍教学内容的方式解读人物形象和文本思想内涵，这些“化整为零”、“取主舍次”的“短教”，正是为了降低长文章阅读的难度和防止教学中的面面俱到。根据教材解读，结合单元语文要素和课后助学系统，确定《小英雄雨来》一课教学目标的定位点，除了识字写字等常规学习目标外，本课核心的教学目标有三个：一是能用列小标题的方式把握课文的主要内容；二是能通过品析人物的语言和行为，感受雨来的英雄品质；三是能通过品味描写还乡河景色的语句，体会环境描写在表情达意上的作用。三个目标分别指向语文要素、人文主题以及小说表达的文学性启蒙，清晰构筑了本课教学的定位系统。

   王老师两节课连上，聚焦目标，有的放矢；突出重点，取舍分明。课后，王老师作了现场反思，从教学目标的达成度以及课堂中呈现的问题等方面进行了深入的反思。

   课后，河北省小语会秘书长，全国小语会学术委员会委员，常务理事，特级教师李学红主任进行了精彩的课后点评。在点评的过程中王玉玲老师还和现场老师互动，现场答疑，近距离交流长文短教的感受与建议，效果甚好。“长文短教”不容易，“短教”的过程，是不断过滤、不断凝练、不断升华的过程，深入实践与研究，其作用和意义将不言而喻。本次活动典型课例的呈现为小学语文统编教材长课文的实践提供了范例，让老师们有据可依。