2021年下半年教师阅读童书的分享

索兆雪

《小猪唏哩呼噜》

文字作者：孙幼军 插图作者：袭兆明

    《小猪唏哩呼噜》是中国童话作家孙幼军的著名童话，小猪唏哩呼噜的系列故事于90年代初开始创作，1994年曾以《唏哩呼噜历险记》为名整理成书，这本书在第五届宋庆龄儿童文学奖评选时获得童话类的提名奖。本书文字作者孙幼军先生是我国第一位获国际安徒生文学奖提名奖的作家。本书插图作者袭兆明女士是我国第一位获国际安徒生插图奖提名奖的画家。
    这本书分为上下两册，共八个主题故事，每个主题又细分为1~8个小故事，每个故事长短不一，它的故事像是令人非常愉快的童话，语言幽默风趣，充满了童趣和爱怜。
    通过这本书，我认识了一个勇敢、聪明、善良的小猪，因为它吃饭时总是直接把头埋进粥里“唏哩呼噜，唏哩呼噜“地吃，因此得名“唏哩呼噜”，唏哩呼噜被大狼叼走，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉他的月牙熊;他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋，巧妙地摆脱了大老虎对他的威胁;他想挣点钱给妈妈买生日礼物，结果累了一天就得到两个心里美萝卜和一个鸡蛋;他和小蛇花花做好朋友，花花帮他家把那两只多次做坏事的老鼠除掉了。
    最让我感动的是：他为了挣钱给自己买一辆做梦都想要的自行车，就去卖水果，结果却上了当，酸掉了马太太的牙齿，为了给马太太镶牙，他不得不给象博士家当了三个月的保姆，最后他开了一个唏哩呼噜卖东西技术咨询所，给鸭太太出了一个发财的好主意，终于靠自己的努力卖了一辆漂亮的自行车!
    有时候看着书中的故事，忍不住会想到自己小时候的小心思。
    有一次小猪在小路家吃了顿饭，回家的路上帽子被风吹在了路边，他没有着急捡起来，而是望着帽子发呆，自言自语的和妈妈“谈”了半天，还是没有捡起来。原来是他吃撑了，腰都弯不下去了，最终下定决心喊着口号，用尽全身力气捡帽子，最后帽子是捡回来了，裤子却掉到了地上，被周围的小鸟好一阵嘲笑。集众多美好品格的小猪，突然间又变回了贪吃的小可爱。
    读到这里，突然就有种似曾相识的感觉，小时候自己要做一件不想做的事情时，心里也是这么和妈妈“谈话”的，而现在我们的学生在被要求做自己不愿做的事，同样也是诸多理由和借口。
    书中这善良，富有孝心，勤劳勇敢的小猪形象，在潜移默化中引导着小读者门要自信，开朗，积极向上，勇于克服困难，即使遭遇了生活的不公，也要坚持初心，不改本性。
    这只傻萌傻萌的小猪，因为满满的自信，大智若愚的聪明，暖暖的善良，踏实的性格，一下又一下的触动我，让我不禁感叹：如果我的童年就能遇到这本童书，认识唏哩呼噜这样的小可爱，那么现在的我一定会更加自信和快乐。    希望通过和孩子们一起阅读本书，能增真正融入学生，做好孩子们的“读书伙伴”。

侯芬

                                                                                                                                                                   《猜猜我有多爱你》读后感
                                                                                                                                                                                                     ——爱需要表达
    《猜猜我有多爱你》是世界性的经典绘本，美国图书馆协会年度最佳童书，美国《出版者周刊》年度最佳图书。著名作家山姆·麦克布雷尼和绘画家安妮塔·婕朗创作的，梅子涵翻译。
      绘本描述的是在柔和、静谧的月光下，大兔子和小兔子一段关于爱的对话，用身体动作表现的至真至纯的爱的表白，故事篇幅短小，但优美的意境和对爱的情感表达非常吸引人。故事里大兔子非常地爱大兔子，大兔子也爱小兔子，小兔子总是把自己最多的爱给大兔子，大兔子也始终积极回应小兔子的爱。
      想一想，曾经的我们是多么疏于表达爱，认为爱只要在心里就够了，爸爸妈妈没有跟我们说过“我爱你”，而我也没有对父母表达过爱。虽然，我们知道彼此心中都有爱，爱也并不少。其实，爱是需要说和表达的，无论是对亲人还是学生，说出心中的爱，心里总会有一股暖流，也会觉得世界充满了爱。
      为人父母后，对于自己的孩子，我尝试着说出心中的爱“妈妈爱你，你是妈妈的宝贝！”等等。和孩子一起读这本书，没想到孩子也学会了这样的睡前游戏，每天睡前的一个拥抱，一声“做个好梦！”“做个美梦！”成为彼此最好的祝愿！同时，作为子女，也尝试着向爸爸妈妈吐露心中的爱，也许是天冷多添衣的絮叨，也许仅仅是生活小日常的分享。长大以后，离父母的距离在增加，可是心中的距离却在缩小，为父母准备了智能手机，装上网络，每天还能视频聊天……
这本书给我的触动还不止这些，作为一名老师，对于学生也需要表达，一句鼓励和肯定的话语，一声细心的叮嘱，让孩子感受到老师的温暖，而我们也会收获更多的来自孩子的爱。还记得一个小屁孩，在我上第二节课前准备课件的时候，跑过来对我说：“侯老师，我好想你啊！”“咱们才一节课没见呦！这不见着了吗？”孩子天真地答：“我想你想得牙齿都快掉了！”“你的牙齿是不是松动了。”“嗯嗯！”“那是你长大的信号呀！”啼笑皆非中结束了对话，虽然孩子的话很天真，但充斥着可爱，更充斥着爱。我愿尝试把心中更多的爱表达出来，让周围的人都能感受到，也让自己每天被幸福感包围！
      爱，是一门学问，需要我们用一生去学习，去表达……

程一鸣

《神奇校车》是我最喜欢的一本科普读物之一，它的作者是美国的乔安娜·柯尔写的，这本书被《纽约时报》称为：“对儿童而言，这是最新鲜有趣，最富想象力的科学启蒙方式……”
为什么这本书被称为“最新鲜有趣，最富想象力的科学启蒙方式”呢？那是因为这本书有许许多多的漫画和插图，配合文字，让儿童有兴趣去阅读这本书，不是不觉之中就学到了知识。
《神奇校车》说的是一位女老师，经常开着校车带着她的学生们出去学习，每次都会意外地飞到别的地方，经历一次冒险之旅，然后满载着智慧回到学校。令我印象最深的一次就是《迷失在太阳系》，老师带着学生们意外地飞到了外太空，当了一次宇航员，依次登上了八大行星，在老师的讲解下，学生们不仅开阔了眼界，还增长了知识。同时，我也是受益匪浅，我知道了在太阳系中，土星最大，也是最美丽的，火星最小，木星的引力十分强大……可是它们都有一个共同点，那就是星球上没有一条生命，只有地球上有生命的存在，所以我们一定要爱护我们自己的星球，不可以破坏环境，否则最后伤害的还是我们自己！从现在开始，保护我们赖以生存的地球妈妈吧，用自己的双手开创自己美好的未来！

谢波

                                                                                                         《阿文的小毯子》
   今天跟大家分享曾荣获美国凯迪克银奖的经典图画书，《阿文的小毯子》。这本图画书是美国的凯文·亨克斯创作、“花婆婆”方素珍翻译的。主人公是一只叫做阿文的小老鼠，他有一条从小就陪伴着他的小毯子，阿文不管做任何事都会带着它，后来阿文要开学了，父母亲不希望阿文继续带着毯子上学，但是阿文坚持要带着小毯子上学，后来被父亲严格制止，阿文非常伤心哭个不停…… 最后母亲灵机一动把小毯子做成许多小手帕并且教阿文唸: 小手帕，一大堆，擦擦眼泪，擦擦嘴。于是阿文就可以带着他心爱的毯子上学喽，从此阿文不管走到哪里，身上都带着一条小手帕。

  每个人的童年都有自己很喜欢的一件小物品吧，一个娃娃、一个小汽车、或者是一张卡片......从孩子的角度而言，小毯子不仅是提供安全感的“东西”，也是阿文的“朋友”。爸爸妈妈说，小毯子又破旧又脏。阿文不以为意，就像不在乎全世界都说他的好朋友是丑八怪。只因为大人看不顺眼，就要小孩丢弃所爱，似乎不大正当。让我感动是的，还是会有尊重孩子世界的大人，妈妈把阿文的小毯子做成了漂亮的手帕，选择了温柔的方式走进阿文的内心。  生活中，很多的孩子都像阿文，也许这些行为在旁人看起来无法理解，就像故事中的隔壁阿姨，因为看不惯便不断的怂恿爸爸妈妈让阿文放弃小毯子。其实对于孩子的恋物行为，父母不闻不问，放任孩子不对，但直接简单粗暴的阻止孩子更加不对。要以适当的方式让孩子学会逐渐忘记和变得成熟起来。这个过程不是一蹴而就的，需要循序渐进。

刘晓涵

《鲸鱼》

翻开这本书之前，我以为面前会马上出现一条颜色绚丽引人注目的鲸鱼， 但是出现在我面前的是大面积的白纸上飞着一只背着包的候鸟，我满是问号的继续往下看。  

这只候鸟在房顶落下后大叫着"鲸鱼!"村里的人从来没有见过鲸鱼，并不知道那是什么。一位老先生找到了一本关于鲸鱼的书。书里的鲸鱼，长相可怕,还会喷水。在大家对鲸鱼有了认知后,全村的人开始去捕捉鲸鱼。
      但是村民们几乎找遍了所以的地方，到处都不见鲸鱼的身影。日子久了,大家都没有找到这只鲸鱼,正当人们以为候鸟在说谎的时候,候鸟带着小孩飞到了空中看到了这只巨大的鲸鱼。原来,真的有一只非常大的鲸鱼。

刚刚看完之后我心想，哦，那长长的码头其实就是鲸鱼的大嘴。那个小岛就是鲸鱼的眼睛，还有可以碰水的喷水机。但还是觉所以呢，在讲什么？总觉得有些无厘头。可过了一会儿，我茅塞顿开，作者没有用很绚丽的颜色，很精美的图样丰富他的画卷，只用了一些简单画面，描绘了一个轻松的故事，阐述了一个深刻的道理。其实有的时候，因为某些事物的影响，我们并不能窥一斑而知全豹，自己看到的表面的东西不一定就是事实。凡事换一个角度看问题，或由局部纵观大局，也许能改变那些紧固自己的想法，也能解决一些困住自己的事情，换个角度，也许能看到事物的全部和本质，了解事物的真相。

赵佳

   《爸爸星》这本书主要内容为黄豆的爸爸是一名常年在深山老林及高原荒漠里执行任务的火箭军军官，随时随地的一句“有任务”，让他缺席了黄豆成长中的无数个第一次。异地转学、家庭矛盾、秘密往事……一系列的问题影响着这对父子的关系。在经历了不理解、怨恨、分离、重聚之后，黄豆终于了解了爸爸的责任和坚守。
　  导弹的尾焰从夜空划过，爸爸曾说过那不是流星，而是火箭军为所有孩子放飞的“星星”，叫爸爸星。从此，黄豆成了追星星的孩子，一个小小的梦想也在他的心中悄悄萌芽。
“爸爸星”是什么？是缺少陪伴的黄豆与父亲黄斌的“破冰之约”；是军官黄斌执行任务时苦中的“乐”，祈盼的“渴”；是黄豆永藏心底的期待与炙热，是后山顶上，呼啸而升的家国美景，永无坠落，毕生守护着和平生活与亲人安乐。“爸爸星”，是所有火箭军官兵为孩子们放飞的梦，是我无奈缺席了你的童年生活，却许你更大的承诺。
   这是一部以儿童视角书写时代英雄人物的儿童成长小说。作品通过一名火箭军军官的孩子的视角，展现了中国火箭军的艰苦训练生活及自我牺牲的大爱精神，讴歌了新时代火箭部队砺剑强军的时代风采和中华儿女雄心报国的奋斗精神，有助提振民族自信心和自豪感，给孩子们重塑中国当代偶像观。

姚远

今天要来和大家分享的是PNSO儿童百科全书系列中的一本《恐龙的秘密》，这本书是啄木鸟科学艺术小组的经典之作，是“重述地球”科学研究项目的一部分，这本书中百余张的精美图片全部出自赵闯之手，赵闯在恐龙绘画的造诣已经达到了极高的境界，在国内，甚至世界上都是首屈一指的。书中每一页都是逼真的手绘，原景重现般的经典画作，每一张图片都精美的足以装裱起来挂在墙上作为观赏。即使不用任何文字，只需要翻看这一页页的图画，就足以让人深陷其中，不可自拔，尤其对于那些充满未知和好奇的孩子们，这本书的每一页都是一场视觉盛宴，一睹其容足可以大饱眼福。
这本书的文字作者是著名的童话作家杨杨，她用幽默风趣的文字，将原本枯燥的科普知识，变得生动有趣，特别适合儿童阅读。在这本书中，杨杨为每一种恐龙都设计了一张独特的“名片”，每一种恐龙都有一个特别的标签，或以相貌特征，或以性格习性比如长眉毛的恐龙——帝龙，长毛的恐龙——北票龙；聪明的猎人——伶盗龙。哇，它去过太空呢——腔骨龙等等。孩子们每翻开一页，首先看到的都是恐龙的标签，而且这些标签都是通俗易懂，可以瞬间拉近恐龙与孩子们的距离，让孩子们对这种曾经存在的远古生物有了亲近感，每一个标签对应都有一个生动的小故事，让这种奇妙的生物变得更加生动形象。每一种恐龙除了标签之外，还有自己的名片，详细记录了体型食性，生存年代之类的信息。除此之外，书中配有地质年代表，比例尺和参照物，恐龙大小图示，可以帮助孩子更准确清晰的认知恐龙。认识并且了解恐龙，不仅仅是尊重历史的必要，更可以让孩子们的内心更充实，眼界更为广阔！

李晓丹

暑假购买了《会飞的教室》这本书，怀着很好奇的心打了第一页，深深地被吸引到了。书中描述了真诚善良的教师，活泼团结的同学，勇敢挑战的故事，让我感受到教师对学生的关爱之情，同学之间的真挚友谊。讲述了吉奇斯蒙中学的同学们为了迎接圣诞节，自编自排了一个节目：会飞的教室。编写剧本的姚尼把教室想像成一架大飞机，教师开着飞机，带领同学们飞到书中所提到的任何地点、任何时间的场景中学习，实地考察，现身教学。在排练节目的过程中，发生了体育馆风波、营救葛洛迪、邬理受辱摔伤等故事，描述了班长戴马亭的勇敢，马提斯的大胃口和大力气，姚尼的不幸身世，邬理的单纯善良，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真诚……在营救葛洛迪过程中，禁烟教师周密指挥，戴马亭带领同学领兵布阵，斗智斗勇，成功救出葛洛迪。之后又发生禁烟教师和培克教师的相逢谈话，邬理受辱后一时冲动跳下高台摔伤，没钱回家过节的戴马亭心事重重，培克教师帮忙他和家人团聚。这些故事就好像发生在我们身边一样，真实生动，让我们学习他们的优秀品格，提高自我的品德修养。读完这本书，我认识到：人生不如意事十之八九，幸福与苦难，贫穷与富有，公平与不公常伴左右。正因为这些遗憾，才使得我们更有勇气应对人生的挫折与低谷，才能更加体会到生活的完美与温暖。            
教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到更为广阔而神奇的世界。

王芬

                                                                                                                      《你很特别》童书分享
        这本书其实是买给女儿的绘本，但共读后，女儿似懂非懂，我却感触颇多。故事是这样开始的：微美克人（一群小木头人）整天只做一件事：互相贴贴纸。他们每人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。木质好、漆色好、漂亮的或有才能的被贴金星，反之则被贴灰点点。从中不得不感叹作者故事设计得精巧。这折射了现实中不论大人或小孩经常被贴标签，我们或多或少都生活在别人的评价中。
       书中的小胖哥是一个被人贴满灰点点的小木头人。因为灰点太多，他不敢出门。因为听多了别人的否定，他也认为自己不是个好木头人。从中可以反映现实生活中外界的评价对我们日常生活产生多大的影响。也许我们会碰到类似的情况。当被冠以美名常常会沾沾自喜，自大得意。而饱受负面评价则会垂头丧气，甚至自卑自弃。尤其以父母给孩子贴标签为甚。想想我们做父母的经常拿孩子做对比，孩子优点往往被忽视，缺点却被放大。可能有些家长怕孩子骄傲，对孩子吝于称赞。而对他们的不足不是给予鼓舞而是斥责，以此施加压力，希望孩子进步。还有更甚的是用激将法，以强烈的对抗方式来刺激孩子上进。结果往往适得其反，这往往造成孩子自我认知不足，孩子缺乏自信，认为自己不够好，即使大了，还可能一直停留在父母的负面评价中。有些父母可能过分称赞孩子，这样的孩子虽然自信但可能变成自大自负。因为过度美化孩子也同样让孩子认知不足，容易自恃过高，目中无人。
      故事的最后小胖哥听了他的创造者伊莱的话，了解了自己的尊贵与独特。他想着伊莱的话是真的，身上的灰点掉了一个。正像伊莱说的“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。你越相信我的爱，就越不会在乎他们的贴纸。”这其实在向父母们说明：无条件得爱孩子，让孩子形成健康的自我认知，这样他就不会在乎外界的评价，因为他有足够的爱作支撑，有足够的安全感和强大的自愈力来对付外界的毁誉。

李梦姣

《宇宙空间站的一天》

    神舟十三号，简称“神十三”，为中国载人航天工程发射的第十三艘飞船 ，是中国空间站关键技术验证阶段第六次飞行，也是该阶段最后一次飞行任务，按照计划部署，神舟十三号航天员乘组在轨驻留六个月。北京时间11月7日18时51分，航天员翟志刚成功开启天和核心舱节点舱出舱舱门，截至20时28分，航天员翟志刚、王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服，先后从天和核心舱节点舱成功出舱。科幻，太空，宇宙……一直是曾经小小年纪的我在闲暇时间胡思乱想的必要项目，有时想到自己只是一个小小村落的一份子，而我的小村落也只是地球上微不足道的一点，每每想到这里就愈发觉得人类的渺小，我幻想着也许多少年后人类可以走进太空，过上作家刘慈欣在《三体》中所描写的危机纪年第205年的生活，前段时间在微博上无意看到三位航天员有在太空舱中漂浮着玩华容道的活动，由此我也十分想了解一下太空中的生活并与孩子们做个分享，读《宇宙空间站的一天》既了解了简单的太空生活同时也算是满足了童年时期我的小小心愿。 脱离重力的人如何生活……，现在就带大家走入宇宙空间站的一天。

    由于物体“失去”了原有的重量，入眼的一切全部都在空中漂浮，主人公天野光从固定在墙上的睡袋里醒来，起床后他紧抓着扶手去上厕所，小便时要接上管子，否则尿液就会成为液滴在空中晃晃悠悠地飞，大便时要坐在像吸尘器一样的坐便器上，这样顺便就会被吸走，而尿液和粪便会被扔到太空和地球之间的大气层烧掉，还能经过处理 还原为干净的水成为肥料等，宇宙空间站不使用水，不仅因为水源少，还因为失重环境中马桶里的水可能会溢出来成为水珠，漂的到处都是。洗漱时只能用湿毛巾擦，如果用手捧着水洗脸，由于失重环境中水的表面张力变大，水就会成为海蜇一样的水膜贴在脸上；早上吃的沙拉要放进塑料袋里，要不然它会漂得到处都是，由于失重状态下做饭很困难，同时，为了防止烫伤和发生火灾，宇宙空间站中不能使用火。所以大部分的饭菜不是在地球上做好后放到袋子里，吃的时候在热水里加热一下，餐具等也必须固定在桌子上，不让它们漂走。上学时间到了，大家从各自的家里出来，一个个手脚相连，在宇宙空间站的通道上漂浮前进，在需要拐弯的地方，值班的爸爸妈妈就推一下孩子们的队伍，他们就这样飞到了学校，行走必须手紧抓扶手移动，想离开一个地方就用手轻轻推一下墙壁，利用反作用力在空中漂浮前进。

    空间站中离心力和重力相平衡，物体“失去”了重量，所以我们在搬物体时不必费很大的力气，这样我们的骨骼和肌肉就会逐渐失去力量，回到地球后有的人甚至无法走路，体育锻炼能防止这种情况出现，天野光和他的朋友们在四壁都是海绵的屋子里踢墙、跳高、做操，举重时要通过拉弹簧来锻炼胳膊，为了不让身体在跑步时飘起来要绑上皮带…… 我们要尽量避免受伤，因为宇宙空间站中并不具备完善的医疗条件，如果受伤了，血不会流下来，只会在伤口周围蔓延，眼泪也只是聚集在眼窝处，所以血和眼泪都要用纸或者毛巾擦掉。

    宇宙空间站绕地球一周1小时30分，这样日夜交替非常快，一天的时间就会很短，太阳频繁升起和落下，让人看得眼花缭乱，所以宇宙空间站中白天和黑夜的划分按照国际标准时间（又称格林尼治时间），冬天比日本晚9小时，夏天比日本晚8小时。吃过晚饭后可以看电视或者玩游戏，电视节目可以通过电磁波从地球上传输过来，到了休息时间，如果你习惯了在失重状态下睡觉，你可以飘着睡这样会舒服一些，更不可思议的是，人在失重状态下的睡眠姿势和大猩猩站立的姿势一模一样。

    最近在班里也和孩子们分享了这本书，并和孩子们聊了聊我国前段时间发射到太空的神州十三号，孩子们都听得津津有味，甚至还有女生说“我以后也要做一名女航天员”，此时此刻我真的切实感受到了教师行业的成就感，当你对孩子有了一点点小小的启发，也许这对他们的未来就有了些许影响。孩子们对宇宙空间站的生活还是比较感兴趣的，因为未知，也因为向往。也许今天我们离这样的生活还太远，宇宙对我们来说是一个大谜团，有着或危险或未知的存在，但我想他们这一代孩子也许真有机会见识到曾经在绘本中描述的生活呢，当然这一切也要看他们这一代人的努力了，我也坚信这一天总归不会太远。